中考演練同步作业八年级上册第五章电流和电路3.doc

中考演练同步作业八年级上册 第五章电流和电路 一、电流的强弱 6．（2011绍兴）下列四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是（　　） 图7答案：D 图7 [2011山东菏泽]12. 如图7所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是（电流表的量程较大） L1断路 [2011兰州]2．如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（0～3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（　　）C A．0.42A B．0.44A C．2.2A D． [2011玉溪]16．电路不能正常工作，电路一定发生了故障。下面是在一本用电常识书中列出的白炽灯的常见故障与检修方法，其中“灯泡不亮”的故障现象、可能原因、检修方法如下表所示。请在“检修方法”一栏中完成①、③两空。 故障现象 可能原因 检修方法 1．灯泡的灯丝断了 ① 灯泡不亮 2．灯头内的电线断了 ②换新线并接好 3．灯头、开关等处的接线松动，接触不良 ③ 答案：①更换灯泡③检查加固 二、探究串、并联电路的电流规律 [2011兰州]28．（4分）某同学在练习电路连接的实验中，根据如图所示的电路图连接了实物。检查电路连接无误后，闭合开关，观察到灯泡L1比灯泡L2亮一些。他猜想：灯泡L1靠近电池的正极，通过的电流比灯泡L2中的大，所以更亮一些。请你设计实验，验证这个猜想是错误的。 实验方案：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（所需仪器不限）。 灯泡L1比L2亮的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 实验方案：将电流表分别串联在A、B、C三点，闭合开关，测量出A、B、C三点的电流，比较其大小（或：将两只灯泡的位置调换后，闭合开关，观察两只灯泡的亮度是否变化）。 原 因：由于串联，通过两只灯泡的电流相等，根据P=I2R可知，电阻大的灯泡，实际功率大， 灯泡就亮一些（本题有其它相近表述均可得分）。 [2011贵阳]29．为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图l5所示的电路进行实验。 (1)在连接电路时，开关应处于 状态。 (2)小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： 。 (3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图16中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2= A，I= A。根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： 。(写出关系式即可) (4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是： 。 (1)断开 (2)L1或电流表开路 (3)0.52 I I=I1+I2 (4)用改变电源电压继续实验的方法进行验证。 28．（2011柳州）在“探究串联电路中各点的电流有什么关系” 时，小明设计实验如下。 把两个灯泡L1、L2串联起来接到图ll所示电路中， 分别把图中A、B、C各点断开，把________接入，测量流 过的电流，看看它们之间有什么关系. 换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_______，看看 是否还有同样的关系。 下表是两次测量的记录数据. 分析和论证： (1)在拆接电路时，开关S必须处于________状态。 (2)结论：串联电路中各处__________相等。 电流表，电流 1）断开 2）电流 [2011辽宁大连]22．将图6中的各器材连成电路。要求：L1灯和L2灯并联；开关S1只控制L1灯，开关S2控制L1灯和L2灯。