实施医德医风五法经验交流.docVIP

实施医德医风五法经验交流 1 教育启迪法 1.1 坚持教育的整体性性 把医德医风教育作为思想想政治教育和精神文明建设的的重要内容，渗透到医务人员员的思想中，做到认识上明确确、思想上重视、行为上遵守守。坚持全员培训，搞好系统统灌输，采用系统理论与典型型案例相结合、上大课与小组组讨论相结合、远学近比相结结合、倡优驳劣相结合等灵活活方式，形成教育的整体性及及系统化模式。 1.2 坚持教育的实践性 把医德德医风教育渗透到医疗实践中中，重视医疗实践中误诊病例例的具体分析，使临床医德医医风教育有的放矢，深化医务务人员医德意识和道德观念，，促进整体临床医德素质和业业务素质的提高。同时针对医医疗护理质量管理的具体环节节加强医德医风教育，对医疗疗护理缺陷、医疗纠纷记录个个人医疗档案，提高教育的针针对性，强化教育效果。 1.3 坚持教育的层次性 定期举办支部书记、科主任任、护士长等行政部门人员参参加的理论培训班，重点对中中、基层干部进行建设有中国国特色的社会主义理论和市场场经济理论的学习和讨论，侧侧重效益观和宗旨观相统一的的教育，积极拓宽服务领域，，为医院建设起到桥梁的作用用。在党团员中加强医德教育育，有组织、有计划地学习党党记、常规等有关文件精神，，组织评选优秀党员活动，并并通过他们的模范事迹教育全全体医务人员，牢记职责，用用自己的行动带动并影响普通通群众共创医德新风。加强对对中青年医务人员教育。启发发教育年轻一代在市场经济条条件下，无论观念如何更新、、价值 1.4 坚持教育的时效性 随着社会的进步和经济建设设的快速发展，不同阶段、不不同时期将赋予行风教育新的的内涵，我院总是能根据不同同时期党和人民对医德医风建建设的期望和要求，开展针对对性强的政治思想和职业道德德教育。比如前几年我院先后后广泛组织开展了“三个代表表”学教活动。加强软环境建建设教育，在全院开展六佳两两差科室和个人评比活动、保保持共产党员先进性活动等。。2007年又在全院广泛开开展了社会主义荣辱观教育活活动，“正党风、优政风、谅谅民风、促医风”主题活动，，并与开展治理医药购销领域域商业贿赂教育整改活动相结结合，收到了实实在在的学教教成果 2 组织管理法 2.1 建立了医院医德医医风三级管理网络组织 院级级设有医德医风领导小组，党党政一把手任组长，医德医风风教育纳入了领导议事日程；；机关职能科室设有行风办公公室，具体负责医德医风的管管理、教育和考核，把医德医医风列入医院管理内容之一；；基层临床、医技科室设有医医德医风管理小组，由科室负负责，党支部书记具体抓，党党、政、工、团齐抓共管，形形成了上面有人管、中间有人人抓、下面有人负责的管理体体系。 2.2 实行机关职职能科室对口联络管理责任制制 机关职能科室都有专门的的对口联络基层科室，每季度度末，机关各科室将对口联络络科室的医德医风情况向院行行风办公 3 监督制约法 近几年来，，我院强化医德医风制度管理理，形成一整套行之有效的监监督机制、保障机制。聘请了了院外各类医德医风监督员330余名，建立完善了院内外外立体监督网络体系，设立22部举报电话和5个举报箱。。制定了《举报奖励办法》，，制订《五公开》、《十不准准》。“五公开”即药品价格格公开、检查项目和价格公开开，医疗收费账目公开、监督督约束制度公开、将惩措施公公开。“十不准”即不准接收收病人及亲属送的“红包”，，不准接收病人及亲属送的礼礼品，不准接受病人及亲属的的吃请，不准开“搭车药”，，不准开大处方、人情处方，，不准滥用生物制剂、不准滥滥用进200元（从违纪纪者的奖金中扣发），向社会会明文公布，自觉接受群众监监督。 11）邀请社会义务监督员“模模拟病人”的明察暗访；（22）对出院病人的入户随访。。“四会”，即工休座谈会、、离退休老职工座谈会、社会会义务监督员座谈会和职工代代表座谈会。“明察暗访”，，就是社会义务监督员以患者者的身份，从挂号、看病、划划价、交费、取药整个过程，，查看医院医务人员的服务态态度和服务质量情况。这种方方法具有真实性、客观性和随随机性，既能够客观地反映医医务人员的职业道德水准，也也能够真实反映出50%，整个测评结果纳纳入医院综合目标考核中，与与医务人员的经济效益挂钩，，与评先、晋职、晋升挂钩，，达不到标准的，实行“社会会满意度一票否决制”。由于于我们坚持不懈地强化医德医医风管理考核，医院的社会满满意度逐年上升。在20011年，省卫生厅行风办通过对对包括“省十佳医院”在内的的全省33家县级以上医院出出院病人问卷函调中，我94.66%，，名列全省第二，交出了一份份满意的答卷。 4 榜样样激励法 5 查处反反馈法 2次次以上，造成一定的影响的，，同样扣罚奖金。 industrializatio