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实践科学发展观心得：个人发展离不开科学发展观 科学发展观是马马克思主义哲学中国化的最新新理论成果，其先进性不言而而明。科学发展是使真理在深深度与广度上更多地变为现实实，是使抽象的、观念形态的的真理转化为具体的、物质形形态的真理，是使具体事物提提高真理的含量。用科学发展展观引导社会建设，社会自然然要朝着科学和谐社会的方向向发展，引导世界变革，世界界自然要朝着科学和谐社会的的方向发展。 发展是人类类社会永恒的主题。社会的发发展总是螺旋式的上升，中国国改革开放的历史进程印证了了这一点。社会的发展，归根根到底是为人的发展，是在对对立、转化、统一的相互作用用过程中，优化社会要素、组组织与关系的结构，为人类个个体、群体、整体与自然万物物的和谐发展，创造与提供更更有利的社会环境——基础条条件。社会的发展，是人类整整体发展的综合表现，要通过过人类个体、群体及其相互关关系的发展来实现。 从实实践上看，第二次世界大战结结束后，加快经济增长成为各各国共识，人类创造了前所未未有的经济增长成就。但是，，一些国家特别是发展中国家家，由于单纯追求经济增长，，不重视社会发展和社会公平平，忽视环境保护和能源资源源节约，导致经济结构失衡、、生态环境恶化、两极分化加加速、失业人口增多、社会动动荡频繁、可持续发展缺乏后后劲，这些问题在发达国家的的早期发展历程中也出现和存存在过。 从理论上看，上上世纪60年代开始，人们对对“经济增长等同于发展”的的传统理念产生了怀疑，新的的发展理念开始孕育产生。在在肯定经济增长是发展的基础础上，更多注意到发展中质的的变化，认为发展有三重价值值标准，即维持生存、自我尊尊重和自由。真正的发展除了了提供食物、住房、卫生保健健和安全保护等基本生活必需需品外，还必须提供就业机会会、教育条件，对文化和人的的自尊给予更多的关注，扩大大个人和国家在经济和社会方方面选择的范围。70年代，，生态经济学家则提出了“可可持续发展”理念，包括资源源、环境、循环经济、可持续续发展的能力等问题，引发了了对发展内涵的进一2003年年10月召开的十六届三中全全会提出了科学发展观，许多多学者有着共同的感触，只要要一谈到发展，其行为主体除除了人之外似乎都不可能担当当，这是一个以人的全面发展展为主线的社会整体进化，它它远远超过了“满足人类生存存”这一简单的道德诉求。由由此出发，其合理的顺延就逐逐渐地形成了导致“科学发展展观”产生的源头。 国家的发展展就是为了人民，人民既是历历史的创造者，又是历史的推推动者，曾子曰：“士不可不不弘毅，任重而道远。仁以为为己任，不亦重乎，死而后已已，不亦远乎。”国家发展成成果亦为民所享，以此为己任任，无怨无悔。孟子曰：“居居天下之广居，立天下之正位位，行天下之大道。得志与民民由之，不得志独行其道。富富贵不能淫，贫贱不能移，威威武不能屈。此之谓大丈夫。。”因此，我们青年不要以片片面、孤立、静止的眼光看问问题，更不能偏激，尽最大可可能地多方面的，融入群众的的，动态的发展，以及理智。。若单眼视物，管中窥豹，一一孔之见，则看不清事物之本本质，不利于个人发展。 身为国家后备军的我们，应应该深入学习科学发展观，而而不是浅尝辄止，蜻蜓点水式式的学习。坚持不懈的深入学学习科学发展观，必将学有所所长，学有所成，学有所用。。教育家陶行知先生曾说：““千教万教教人求真，千学万万学学做真人。”由此可见，，我们在深入学习科学发展观观之时，要秉持说真话，办真真事，做真人的实事求是的马马克思主义哲学宗旨，公平合合理地分担改革与发展的成本本，使社会在合作与信任、各各尽所能、充满创造活力、有有效协调各种利益关系中，实实现稳定有序、和谐协调的发发展，为中华民族的伟大复兴兴奠定坚实的基础。 总而而言之，个人的发展离不开国国家的发展，无根之木，不能能昌茂，无翼之鸟，不能高飞飞。只有在科学发展观的科学学引导下，我们青年才能成为为参天大树，展翅之鹏。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area o