《对外开放格局的初步形成》教案 - 海南省教育研究培训院.docVIP

第13课 对外开放格局的初步形成 （教学设计） 海南侨中 历史组 陈桂强 教学目标 一、知识与能力 掌握我国对外开放格局形成的过程及特点；培养学生认识社会现象并进行概括、分析的能力，培养学生严谨表达的能力。 二、过程与方法 通过语言描述，多媒体展示，引导学生掌握改革开放的过程；通过创设问题情境，采用合作自主探究方式，引导学生分析、归纳、综合、比较，理解改革开放的内涵，掌握历史学习的基本方法。 三、情感态度和价值观 树立开放的意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识；培养面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任，与时俱进。 教学重点：对外开放格局是如何初步形成的。 教学难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 教学方法：启发式、情景教学法、探究讨论法 教学思路：对外开放的原因——对外开放格局的形成过程——对外开放格局的特点——对外开放的成就及影响 教具准备：多媒体课件 教学过程 一、情景导入：播放歌曲《春天的故事》 师：“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。”同学们你们知道这首优美动听的歌曲歌颂的是什么事吗？ 生：我国的改革开放政策。 师：主要歌颂的是对外开放政策。1979年，以邓小平为核心的党的第二代领导集体高瞻远瞩，做出了对外开放的英明的决策，从