八上第18课战略大决战教学设计.docVIP

八上第18课 战略大决战 一、教学目标 （一）知识与能力目标 1．掌握三大战役发起的背景、过程、意义。 2．掌握渡江战役及解放南京等史实。 3．总体把握这一历史时期的阶段特征——战略决战时期。 （二）过程与方法目标 1．通过本课学习，在掌握基础知识的基础上，形成正确的时空观念，掌握识别和使用历史图表的基本技能。 2．通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、成败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，培养学生通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。 （三） 1．通过本课学习使学生学习毛泽东等领导人以战略家的伟大胆略和雄伟气魄，把握战略决战这一历史机遇。最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩，进而增强学生的历史使命感和社会责任感。 2．通过本课学习使学生认识和平解放北平的历史意义。培养学生爱护文物、保护人文环境意识。 二、教学重点 1．三大战役。 2．百万雄师过大江。 三、教学难点 1．渡江战役的意义。 2．国民党政权垮台的原因。 四、教学方法 1．讨论法。 2．图文结合法。本课两大内容都需结合地图学习，这样有利于从整体上把握战争的发展进程。 3．引导分析法。对于国民党政权的垮台原因，教师可引导学生分析。 4．图表法。可以通过表格的形式对相关内容作出归纳，有利于学生整体把握。 五、教学过程 导入：通过一段影片，把学生带回到当年的战争场景中去。【新授