“帮助了你快乐了我”班会描述.pptVIP

教学目标： 1、让学生懂得受到别人帮助是幸福的， 而帮助别人会给自己带来快乐。 2、指导学生学习帮助别人的常识和技能。 3、使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。 教学重点： 引导学生感知和体验帮助别人给自己带来的快乐。 教学难点： 指导学生学习帮助别人的常识和技能。 雷锋是全心全意为人民服务 的楷模，他处处以关心别人 为重，热情帮助战友，为集 体、为人民群众做了大量的 好事。群众赞誉：“雷锋出 差一千里，好事做了一火 车”。1963年3月5日，毛泽 东主席为他题词:”向雷锋同 志学习。” 下雨了，有一个同学没有带伞，而自己只有一把，怎么办？ 同学生病住院了，用什么方法去安慰他呢？ 操场上，一位小同学摔倒了，当你要上前去扶他时，另一位同学却说：“他又不是我们班的，别管他!” 交流： 我会怎么做？ 为什么要这么做？ 心情会怎样？ 盲人（由蒙眼的学生扮演）必须从两两相对的障碍物中间穿过。盲人可以触摸障碍物，但不能移动障碍物。引路人可以牵盲人的手，也可以给予语音提示。 第一轮游戏：盲人独立穿过障碍。 第二轮游戏：盲人在别人的引领下，穿过障碍。 花要叶扶，人要人帮 赠人玫瑰，手有余香 人人为我，我为人人 那是一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。我因为有急事要去一个住在郊区的同学家，为赶时间，我