《浅水洼里的小鱼》2程序.ppt

朗读3—六自然段体会小男孩明知小鱼是捡不完的，为什么还要不停地捡呢？ 四.自悟自得，拓展人生 * * 一、字词训练，我来夺冠 二、美文美读，由我做主 1、本文共有几个自然段？ 2、课文写了一件什么事情？ 自学提示：1、小组读课文 2、小组交流完成学习单 3、安排汇报 三、入情入境，品味人生 浅水洼里的小鱼面临什么危险? 用直线画出来。 自学提示：1、小组读第一自然段 2、小组合作交流 3、安排汇报 汇报展示 浅水洼里的小鱼面临什么危险? 用直线画出来。 清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 如果你就是这其中被困的一条小鱼，这时你会想什么？会说什么？ ....... 看到这些被困的小鱼，小男孩是怎么做的？用“波浪线~~~”画出来。 自学提示：1、小组读第二自然段 2、小组合作交流 3、安排汇报 汇报展示 看到这些被困的小鱼，小男