2009年广东地区高一语文《黄山记》课件粤教版.pptVIP

本篇课文是一篇构思别致、艺术性和思想性俱佳的游记。认真阅读《黄山记》，写出每部分的内容大意。 一、大自然创造了黄山胜境。 一、大自然创造了黄山胜境。（险、奇） 第一部分中作者用拟人的手法把大自然作为主人来描写它是如何安排黄山胜景的，这样写有什么好处？ 1.由自己介绍显得一般化，把大自然作为主人来 写，就显得独辟蹊径，经人耳目一新的感觉。 第一部分在介绍黄山的概貌的同时还暗写了黄山“险”“奇”的特点，从文中哪些语句或词语可以看出来？ （一）险：“高峰下临深谷，幽潭傍依天柱”、 “处处是悬崖绝辟，无可托足” 在第二部分中作者写了黄帝飞升的“传说”，有何作用？ 明确： 增加黄山的神秘色彩，使黄山更有魅力。 第二部分中写李白等人的诗文有何作用？ 明确： 引用的手法，表现黄山的险峻，同时也丰富文章的内容。 作为全文的第二部分，它和全文的中心有何联系？ 明确： 几千年以来，只有少数像李白这样不畏艰险的人才能登上黄山，其余的人都是乘兴而来，败兴而归，领略不到黄山的胜景，这样就为下文歌颂我们伟大的时代和人民埋下伏笔。 作为全文的第二部分，它和全文的其它部分有何联系？ 明确： 承接第一部分的“险”而来，是大自然“不肯随便把胜境给予人类”及“它封了山”的具体体现。与第三部分“胜境已成公园，绝处已经逢生”的现实情况进行对照。 课文第三部分通过写作者登山之“容易”来赞美“属于少数人的幸福已属于多数人”的伟大时代和人民，那么，作者是怎样体现文章中心的？ 明确： 1.对比。 2.详略得当。 3.记叙、议论和抒情相结合。 第四部分承第一部分黄山景观“奇”的特点而来，“奇”体现在何处？ 1.云海：“毫秒之间······一忽儿 雨脚奔驰” “这云雾或散或聚······阳光一照， 丹崖贴金” ????黄山位于安徽省南部黄山市，为峰林状花岗岩高山构成的山岳风景名胜区。山体伟特，玲珑巧石，万姿千态。主峰莲花峰海拔1860米。黄山美在奇松、怪石、云海、温泉“四绝”。黄山雨量充沛，林木繁茂，云蒸雾涌，自然景色变幻莫测。黄山兼泰山之雄伟、华山之峻峭，衡山之烟云，匡庐之飞瀑，雁荡山之巧石，峨嵋之清凉，号称“天下第一奇山”，赢得“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。1990年12月它被列入《世界遗产名录》。 　　 游记：将在游览过程中的见闻和感受用优美的笔调记录下来的散文。 “登山则情满于山，观海则意溢于海。” “智者乐水，仁者乐山。” “一切景语皆情语。” 写景须把握观察角度，通常有四种方法： A.移步换景（便于记游） B.定景换点（便于从不同侧面描写重点景观） C.定点变向（便于描写全景，表现局部景物在全景中的 位置） D.综合所见，分类描述（便于描写一种景物的千姿百态） 二、回顾古人登黄山的历史。 三、作者登山经过。 四、作者在黄山之巅所见到的奇观：云海、松树、 日出、摄身光。 （险、奇） （险） （易） （奇） 二、回顾古人登黄山的历史。（险） 三、作者登山经过。（易） 四、作者在黄山之巅所见到的奇观：云海、松树、 日出、摄身光。（奇） 黄山胜境天造就 千古黄山几人登 今攀黄山亦寻常 天下奇观数黄山 大自然创造了黄山胜境 2.更能突出黄山确实是人间仙境，是大自然“煞 费苦心”安排的。 3.便于以一种居高临下的气势来写黄山的概况及 其细微之处。 （二）奇：“倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽 多彩的霞光，雪浪滚滚的云海”、 “它还特 意委托风神带来名贵的松树树种”、“神奇 的音乐鸟”、“稀世的灵芝草”、“极罕见 的摄身光” 古人登黄山的历史 作者登山的经过 黄山之巅见到的奇观 云海、松树、 日出、摄身光······ 2.松树：“从峰顶俯视······翩然起舞” 3.日出：“从未见过这鲜红······又汇聚起来” 4.摄身光：“这时彩虹一道······摄身光！摄身光”