2009年广东地区高三历史高考专题-中国的思想课件.pptVIP

汉代对儒学的发展，促进了中国古代社会的发展，而宋明理学的发展，则严重阻碍了中国社会的进步。为何出现这种现象？ 近代中国人向西方学习 * * 儒家思想的发展历程 二、近代的思想 三、现代的思想 一、古代的思想 诸子百家 1、创立： 2、继承： 3、重创： 4、主导： 5、冲击： 6、融合： 7、理学： 8、批判继承： 春秋时期，孔子 战国时期，孟子、荀子 秦朝，“焚书坑儒”，儒家思想遭重创。 西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术” 魏晋南北朝时期，三教并立 唐宋时期，三教开始走向融合。 宋明时期，儒学逐渐吸纳佛道思想，形成了以“理”和“天理”为核心的新儒学。 明清时期，批判继承传统儒学，构筑 具有时代特色的新思想体系。 1、儒学的创立及发展历程 从儒家思想的发展历程当中我们可以得到什么认识？ 认识： 1、儒家思想的发展演变是社会政治、经济发展 变化的反映，同时，它也影响着社会政治、经济的发展变化。 2、儒家思想在不同时代地位的变迁，说明一种思 想是否重视，取决于它是否能适应时代的需求。 3、儒学的发展过程是一个不断继承与创新的过程，也是一个融合各家思想不断丰富与完善的过程。 4、明清之际带有反封建色彩的早期民主启蒙思想 的出现，反映了资本主义萌芽缓慢发展的客观要求，但这些思想末能像西方同时期的启蒙思想那样提出新的社会方案。 道家 法家 兵家 墨家 儒家 地位或意义 创始人或主要代表人物及其主要思想 学派 (老子：“道”，无为而治，辩证法思想) (孔子)、孟子、荀子 构成了2000多年传统思想的哲学基础。 孕育了我国传统文化中的政治理想和道德标准。 庄子：“齐物”，“逍遥”，天人不相胜 韩非：法治，变法革新 适应中央集权政治体制的需要；变革精神成为历代进步思想家、 政治改革图治的理论武器。 墨子：兼爱、非攻、尚力、节用、节葬 一度成为战国时期的显学。战国以后，不受人们重视 （孙武）、孙膑、吴起 军事思想对后世影响深远 儒家思想的地位及作用： 1、儒家思想是中华民族文化的核心，是中华文明 宝贵遗传的重要组成部分。 2、以儒家思想为核心的封建正统思想，对巩固封建统治、维护国家的统一与稳定起到了十分重要的作用。 3、儒学中以“仁”为核心的道德规范、民本思想以及教育思想等对今天人们的社会生产和生活仍具有很大价值。 4、儒家思想作为封建统治思想，对钳制人们的思想，阻滞科学的发展等，也产生了很大的消极作用。 在很大程度上,儒家思想、法家思想、道家思想共同构造了中华传统文化的基本精神。 思路:结合两个时期儒学发展的内容影响分析原因的。 明清之际思想批判与启蒙运动有何异同？ 影响 内容 背景 启蒙运动 明清之际思想批判 比较 资本主义萌芽 资本主义发展 侧重对君主的批判提出限制君主的设想　 批判封建专制制度和教权主义提出了一系列先进的思想,描绘了未来资本主义社会的宏伟蓝图 有利于解放思想，冲击了君主专制和封建伦理道德，有利于商品经济的发展，但没有成为主流思想，没有促进明清社会的转型 宣扬了人文主义和理性； 为资产阶级革命做了舆论准备 同:都对君主专制提出了猛烈的批评 明清之际思想批判与启蒙运动有何异同？ 1、儒家思想的核心内容是 A、 主张兼爱、非攻，崇尚节俭 B、 主张实行“仁政”，强调以德治民 C、反对浪费，主张选举贤能 D、强调适时改革，主张以法治民 2、西汉初，统治者尊崇黄老之学的根本原因是 A、 适应西汉初经济恢复和巩固统治的需要 B、 儒家思想已经过时 C、统治者对黄帝和老子的敬仰 D、黄老之学宣扬无为思想 3、关于汉初黄老之学的形成和内容，下列评述不正确的是 A、 其内容包括两个方面，一是治身，二是治国 B、 黄老之学的基础是早期道家理论 C、只强调尊重自然规律，不主张发挥人的主观能动性 D、黄老之学是黄帝和老子学说的综合 4、汉武帝之所以接受董仲舒的新儒学思想根本在于 A、 其宣扬的仁政思想有利于缓和阶级矛盾 B、 它适应了中央集权和国家统一的需要 C、它吸收了各派学说，适应了不同阶层的要求 D、汉武帝对原先的儒家思想不满 5、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（ ） A、 天体运行法则 B、 社会发展规律 C、封建道德规范和等级秩序 D、“天人感应”理论 6、程朱理学与陆王心学与陆王心学的分歧在于 A、 程朱理学强调格物致知 B、 认为“理”是世界的本源 C、有利于塑造中华民族的性格 D、是人们求取功名的敲门砖 7、明清之际的思想批判的内容，不包括 A、 批判宋明理学 B、 批判重