绿叶中色素的提取和分离实验教学设计.docVIP

绿叶中色素的提取和分离实验教学设计 编制人： 审核人： 【使用说明】 1.课前用30分钟时间仔细阅读课本，完成第一环节部分。 2.梳理知识，分小组操作实验。首先各自解决自己的问题，再汇总实验操作过程中没有解决的问题，最后集体解决学习中汇总的问题。 【设计实验教学思路】 创设情境，自然导入，通过生活图片，将学生引入奥妙无穷的生物世界。 汇总问题，学生讨论，让学生对叶绿体中的色素及实验操作步骤有初步了解。 通过实验，让学生自主构建对知识的探究过程与方法。 分析、归纳、总结、讨论、交流。 【教学目标】 1.知识目标： （1）探索叶绿体中有几种色素，辨别各种色素颜色。 （2）通过实验，使学生学会科学探究的方法，使学生创新思维、综合能力得到提高。 2.能力目标： （1）探索研究并学会提取、分离叶绿体中色素的方法和技能。 （2）通过交流研究成果，提高学生语言表达能力；通过双方默契配合，提高学生合作能力。 3.情感目标： （1）通过实验教学，使学生学会合作、分享、勇于探索、创新的科学精神. （2）体会科学研究的艰辛和乐趣，对学生进行生命科学价值观教育。 【学习重点】探究叶绿体中的几种色素 【学习难点】对实验原理的理解 【课前准备】将学生带进实验室，分好组。 【实验材料用具】 新鲜绿色叶片、滤纸、研钵、漏