九年级数学圆的有关概念北京版.docVIP

圆的有关概念 　　【知识要点】　　1、圆的概念。　　2、点与圆的位置关系。　　3、与圆有关的，如：弧、弦等概念。　　4、有关扇形、弧的计算。　　5、过三点的圆。　　　　【重点、难点】　　重点：点与圆的位置关系，圆的确定。　　难点：等弧，反证法的定义和证明步骤。　　【知识讲解】　　1、圆的两种定义:　　(1)在一平面内线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转而形成的图形叫圆，其中O为圆心，OA叫半径。　　(2)在平面内到定点距离等于定长的点的集合叫圆，定点是圆心，定长是半径。　　注意：我们所定义的圆是指“圆周”不是指“圆面”。　　　　2、点与圆的位置关系:　　点与圆的位置关系有三种：　　(1)点在圆内——到圆心的距离小于半径的点的集合。　　(2)点在圆外——到圆心的距离大于半径的点的集合。　　(3)点在圆上——到圆心的距离等于半径的点的集合。　　设O的半径为r，点P到圆心的距离为d，则有点与圆心的数量关系与位置关系对应如下：　　d＜r点P在圆内。　　d＝r点P在圆上。　　d＞r点P在圆外。　　3、与圆有关的概念;　　(1)弦——连结圆上任意两点的线段，如图AB就是O的一条弦，CD也是O的弦，是O中特殊的弦(经过圆心的弦叫直径)。　　　　 注意：直径是弦，但弦不一定是直径。　　(2)弧——圆上任意两点间的部分。弧分为优弧、劣弧，大于半圆的弧叫优弧，用三个字母表示，如图，小于半圆的弧叫劣弧，如图。　　 　　(3)同心圆、等圆、等弧。　　圆心相同，半径不相等的两个圆称为同心圆，如图就是两个同心圆。　　 　　等圆指的是能够重合的两个圆，同圆或等圆的半径相等。　　等弧是指在同圆或等圆中，能够重合的弧叫等弧。长度相等的弧不叫等弧，只有在同圆或等圆中才能有等弧的可能。所以，只有在同圆或等圆中长度相等的弧才是等弧。 　　(4)圆心角:　　顶点在圆心的角叫圆心角。　　把顶点在圆心的周角等分成360份时，每一份的圆心角是1°的角，相应的整个圆弧也被等分成360份， 把每一份这样的弧叫做1°的弧。　　 　　由此可知，1°的圆心角对着1°的弧，反过来1°的弧对着1°的圆心角。所以，n°的圆心角对着n°的弧，n°的弧对着n°的圆心角，于是有如下结论：　　圆心角的度数和它所对的弧的度数相等。　　如上图，如果AOB的度数为n，就可以说的度数为n或说成是n°的弧。　　4、弧长、扇形面积的计算:　　(1) 弧长。 　　因为360°的圆心角所对的弧长就是圆周长C＝2πR，所以1°的圆心角所对的弧长是即。于是在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长的计算公式是：　　 　　(2)扇形。　　一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形，圆的半径也是扇形的半径。　　半径为R，圆心角为n°的扇形面积计算公式是：　　 　　因为，所以，其中指的是扇形的弧长。　　5、过三点的圆:　　(1)定理：不在同一直线上的三个点确定一个圆。“不在同一直线上”这个条件不可省略，“确定”就是“有且只有”。　　(2)三角形外接圆。　　经过三角形三个顶点的圆称为三角形的外接圆。　　三角形外接圆的圆心叫三角形的外心，是三边垂直平分线的交点，这个三角形叫做这个圆的内接三角形。任意一个三角形都有唯一的一个外接圆，反之每一个圆都有无数个内接三角形。　　 　　(3)反证法定义和证明步骤。　　定义：从命题结论的反面出发，引出矛盾，从而证明命题成立，这种证明方法叫做反证法。　　用反证法证明命题一般有三个步骤：　　假设命题的结论不成立即提出反设。　　从这个假设出发，经过推理论证得出矛盾--与定理，公理，常识或题设条件矛盾。　　由矛盾判断假设不正确，从而肯定命题的结论正确。　　注意：用反证法证明命题时，要考虑全面命题的反面，必须把各种情况一一列出来，将其全部否定后，才能肯定原命题正确。　　 【例题分析】　　 例1：下列说法是否正确：　　(1)弧长相等的弧为等弧。　　(2)等于半径2倍的线段为直径。　　 解：(1)不正确。　　因为等弧只存在于等圆或同圆中，能够重合的弧，不在等圆或同圆中的两条弧不可能重合。　　(2)不正确。　　因为等于半径2倍的线段不一定是直径，只能说该线段与直径相等。　　 例2：已知O1的半径r1＝1cm，O2的半径为r2＝2cm，两圆的公共点为A和B，O1上有，O2上也有，这两条弧相等吗？　　 　　 解：这两条弧不相等。　　因为只有在同圆或等圆中能互相重合的弧才相等，这里r1≠r2。　　 例3：设O的半径为2，点P到圆心的距离OP＝m，且关于x的方程2x2－x＋m－1＝0无实根，试确定点P与O的