九年级数学方程和不等式人教大纲版.docVIP

方程和不等式 　　一、重点、难点提示：　　1.一元二次方程的一般形式：ax2+bx+c=0(a、b、c是常数，a≠0)。在解一元二次方程，应按方程特点选择方法，各方法依次为：（1）直接开平方法；（2）配方法；（3）公式法；（4）因式分解法。一元二次方程的求根公式是：x=(b2-4ac≥0)。（注意符号问题） 　　2.解分式方程的基本思想是：将分式方程转化为整式方程，转化的方法有两种：（1）去分母法；（2）换元法。 　　3.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式Δ=b2-4ac。　　当Δ0时，方程有两个不相等的实数根x1=,x2=；　　当Δ=0时，方程有两个相等的实数根x1=x2=-；当Δ0时，方程没有实数根。 　　4.若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个实数根为x1,x2,则x1+x2=-, x1x2=。（注意两根的和是的相反数）。以x1,x2为根的一元二次方程是x2-(x1+x2)x+x1x2=0。 　　5. 不等式的解法： 解一元一次不等式和解一元一次方程类似。不同的是：一元一次不等式两边同乘以（或除以）同一个负数时，不等号的方向必须改变。 　　6.由两个一元一次不等式组成的一元一次不等式组的解集的四种情况见下表： 不等式组 (ab) 图 示 解 集 口 诀 x≥b 大大取大 x≤a 小小取小 a≤x≤b 大小、小大中间找 空集 小小、大大找不到 　　二、例题分析：　　例1.解不等式组，并把它的解集在数轴上表示出来。 　　说明：不等式组的解集是不等式组中各个不等式解集的公共部分，通常借助数轴来确定其解集，这样既直观又不易错。注意除以负数时，改变不等号的方向。 　　解：解不等式3(x-2)+82x，得x-2 　　解不等式≥x-, 　　　　　　　　　 　　得 x≤-1。 　　所以不等式组的解集是 -2x≤-1。 　　它在数轴上表示如右图所示。 　　例2.解不等式组，并写出不等式组的整数解。 　　说明：求一元一次不等式组的整数解时，先求出不等式组的解集，再按要求取特殊解。 　　解：解不等式3(x+1)4x+2, 得x1。 　　解不等式 ≥， 得x≥-2。 　　所以不等式组的解集是：-2≤x1。 　　所以不等式组的整数解是：-2，-1，0。 　　例3.已知方程(m-2)+(m+2)x+4=0是关于x的一元二次方程。求m的值，并求此方程的两根。 　　分析：根据一元二次方程的定义，未知数x的最高次数是2，而且二次项的系数不能为0，所以m2-2=2，且m-2≠0。于是可求m的值,进而求得方程的解。 　　解：（1）依题意，得m2-2=2,且m-2≠0。 　　 m=±2, 且m≠2。 m=-2。 　　（2）把m=-2代入原方程，整理得(x-5)2=1 　　 x-5=±1, ∴x1=4, x2=6。 　　例4.已知x是实数，且-(x2+3x)=2，那么x2+3x的值为（　） 　　A、1　　 B、-3或1 　　C、3 　　D、-1或3 　　误解：设x2+3x=y, 则原方程可变为-y=2, 即y2+2y-3=0。　　y1=-3, y2=1。 　　 x2+3x=-3或1。故选B。 　　剖析：因为x为实数，所以要求x2+3x=-3和x2+3x=1有实数解。当x2+3x=-3时，即是x2+3x+3=0，此时Δ=32-4×1×30，方程无实数解，即 x不是实数，与题设不符，应舍去；当x2+3x=1时，即是x2+3x-1=0，此时Δ=32-4×1×(-1)0，方程有实数解，即x是实数，符合题设，故x2+3x=1。 　　正确答案：选A。 　　说明：此题由解分式方程衍变而来，大大增加了错误机会，解题时，若忽视“实数”这个题设条件，将求得的值不加检验直接写出，则前功尽弃。 　　例5.解下列方程：　　（1）=1，　　（2）x2+x-+1=0。 　　分析（1）宜用去分母法解；（2）宜用换元法，可设x2+x=y，将原方程变为y-+1=0，先求出y，再求出x。　　解（1）原方程即为+-=1 　　去分母，得x-2+4x-2(x+2)=(x+2)(x-2)。 　　整理，得x2-3x+2=0。 　　 x1=1, x2=2。 　　经检验x=1是原方程的根，x=2是增根， 　　 原方程的根是x=1。 　　（2）设x2+x=y,则原方程可变为y-+1=0。 　　 y2+y-6=0,　 y1=-3, y2=2 　　当y=-3时，x2+x=-3, x2+x+3=0, 此方程无实数根， 　　当y=2时，x2+x=2, x2+x-2=0, x1=-2, x2=1。 　　经检验,x1=-2, x2=1都是