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初一语文导学案 編制时间：2010年7月 22 日 编制：唐洪苇　　修订：李中文 《理想》导学案 NO：6 班级 姓名 组别 评价 【学习目标?】 1、有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 2、联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 3、以极度热情投入学习，树立远大理想，并为之奋斗。 【使用说明与学法指导】 1、自查工具书，认记字词，牢记文学常识。 2、要充分预习，有感情地朗读课文。 3、搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹，准备发言材料。 【内容导航】 同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道：“在山的那边是海！是用信念凝成的海。”同学们，这里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。那么，什么是理想的境界呢？人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？如何才能实现自己的理想？著名诗人流沙河的哲理诗《理想》，同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。（板书课题。） 【知识链接】 流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”，并在进步报刊上发表文章。新中国成立时他17岁，正在四川大学农化系读书。他痛恨自己的地主家庭，决计脱离它而独立生活，毅然辍学前往山区当了小学教员。1952年转入四川省文联搞专业创作。 1957年1月，流沙河、白航等四位年青诗人在成都创办《星星》诗刊。 “反右”开始，《星星》被指控为“反党刊物”， 1979年底，身穿破棉袄的流沙河又回到《星星》编辑部。他一边在复刊后的《星星》作编辑工作，一边勤奋地写作。22年的灾难，不仅没有使他消沉，反而使他的诗更充满激情，更深沉感人。代表作品有短篇小说《窗》，诗歌集《农村夜曲》《告别火星》，组诗《草木篇》，诗歌评论集《台湾诗人十二家》《隔海说诗》《十二象》等。 【自主学习】 1.为下列加点字注音： 蜕变?????? ? 倔强?? ??? 洗濯 ?玷污 扒窃?????? 诅咒 ????? ?寂寥 ???????? 夸耀????? 2.解释下列词语 离乱： 玷污： 可望不可即： 怨恨： 倔强： 扒窃： 洗濯： 诅咒： 寂寥： 浓阴： 绝处逢生： 浪子回头： 碌碌终生： 【合作探究】 1、第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？ 2、理想的具体意义是什么?在文章中的起止段落各是多少? 3、你怎样理解“理想既是一种获得，／理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？ 4、为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理想的人为什么也会“酸辛”? 5、你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”? 6、最后一节“理想开花”两句比喻什么?结尾为什么不照应“照亮夜行的路”，而说“路上春色正好，天上太阳正晴”? 【拓展延伸，重温经典】 写关于“理想”的名言警句，至少五句。 ２、用诗意的语言来赞美理想，仿造例句再写两句。 例句：理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光。 （1）： （2）： 【练练测测】? 一、下列词语书写及读音完全正确的一项是（ ） A．熄灭（xī） 饥寒（jī） 辍连（zhuì） 肥皂（zào） B．脊梁（qǐ） 船舶（pó） 倔强（jué） 坚贞（zhēn） C．洗濯（zhuó） 孤线（hū） 慈爱（cí） 夸耀（yào） D．玷污（diàn） 抛弃（pāo） 不幸（xìng） 庸人（yōng） 二、解释下列句中划横线的词语。 1．那只不过是它的副产品。 副产品：________________________________。 2．有理想者就是一个“大写的人”。 大写的人：________________________________。 3．理想被扒窃了，