精品解析:吉林省长春市第一五六中学等五校2016-2017学年八年级上学期第一次素质教育交流研讨考试生物试题解析(解析版).docVIP

精品解析:吉林省长春市第一五六中学等五校2016-2017学年八年级上学期第一次素质教育交流研讨考试生物试题解析(解析版).doc

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一、选择题 (每题2分,共34分) 1、下列各项中属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是 ( ) A.两侧对称 B.有刺细胞 C.有口无肛门 D.营寄生生活 【答案】C 【解析】 试题分析:腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门;扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门.通过比较可以看出:腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门。 考点:腔肠动物的主要特征。 2、水螅排除食物残渣的方式是 ( ) A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出 【答案】B 【解析】 试题分析:腔肠动物的主要特征有:生活在水中;结构简单,体壁由内胚层(内层)、外胚层(外层)和中胶层构成;体壁围成的空腔叫做消化腔,消化腔与口相通,食物由口进入消化腔,在消化腔内消化和吸收;有口无肛门,消化后的食物残渣仍然由口排出,水螅属于腔肠动物,有口无肛门,不能消化的食物残渣由口排出。 考点:腔肠动物的主要特征。 3、夏季雨后,常见地面上有一些蚯蚓,其原因是 ( A.爬出地面呼吸 B.爬出地面饮水 C.喜欢潮湿环境爬行 D.借助地面潮湿,迅速改变其生存环境 【答案】A 【解析】 试题分析:蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.大雨过后,水淹,雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,土壤中的氧气减少,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地.因此雨后,常见地面上有一些蚯蚓,这是因为蚯蚓爬出地面呼吸。 考点:蚯蚓的特征。 4、做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 ( ) A.体节 B.环节 C.环带 D. 刚毛 【答案】C 【解析】 试题分析:身体呈长圆筒形,褐色稍淡,细长约由100多个体节组成.前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远,腹面颜色较浅,大多数体节中间有刚毛,在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用.用湿润的体壁呼吸,蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的,具有避强光,趋弱光的特点。 考点:蚯蚓的特征。 5、动物界中最大的类群是 ( ) A.软体动物 B.线形动物 C.节肢动物 D.腔肠动物 【答案】C 考点:动物的分类。 6、河蚌的呼吸器官是 ( ) A.肺 B.气管 C.鳃 D.进水孔 【答案】C 【解析】 试题分析:河蚌属于软体动物,生活在水中,用鳃呼吸,身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,有外套膜,分泌形成贝壳。 考点:软体动物的主要特征。 7、河里游动的虾,树上鸣唱的“知了”,都属于节肢动物的理由 ( ) A.都可以迅速避开敌害 B.都可能被另一种动物捕食 C.都有外骨骼 D.都是消费者 【答案】C 【解析】[来源:Z。xx。k.Com] 试题分析:节肢动物的特征为许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,节肢动物又可以分为昆虫纲,如蝗虫、蝉等;多足纲,如蜈蚣等;甲壳纲,如虾等,所以虾和蝉属于节肢动物。 考点:节肢动物 蝗虫的主要特征。 8、下列属于无脊椎动物的是 ( ) A.鸟 B.鱼 C.章鱼 D.人 【答案】C 【解析】 试题分析:根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱,章鱼的体内无脊柱,属于无脊椎动物。 考点:动物的分类。 9、青蛙的幼体和成体的呼吸气管分别是 ( ) A.肺、肺和皮肤 B.鳃、鳃 C.鳃、肺和皮肤 D.肺、肺

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