学前听障儿童的教育讲义.pptVIP

学前听觉障碍儿童的教育Education for children with hearing impairment 2015年10月29日 小问题： 哪一天是中国爱耳日？ 听力残疾=听觉障碍？ 听力残疾≠听觉障碍？ 我们平常所说的“聋”是指完全听不到吗？  一、听觉障碍的概述 （一）听觉障碍的定义 Definition of hearing impairment 《特殊教育辞典》——因听分析器病变或损伤，导致听力减退或丧失的状态。 辽宁师范大学听觉障碍专家张宁生教授——由于各种原因导致双耳听力丧失或听力减退，以致听不到或听不清周围的声音。 可以认为——是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听力减退，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响日常生活与社会参与。 （二）听觉障碍的分类 Classification of hearing impairment 按照语言形成和发展关键期 语前聋 语后聋 根据病变发生部位 传导性耳聋 感音神经性耳聋 混合性耳聋 按纯音测听算出500Hz、l000Hz和2000Hz的平均听力损失值 轻度(26dB ～ 4OdB) 中度(41dB一55dB) 中重度(56dB～70dB) 重度(71dB～90dB) 极重度（91dB～110dB) 全聋(110dB以上) 听觉障碍的分类标准