初中信息技術《编辑幻灯片文字》教学设计.docVIP

《编辑幻灯片文字》教学设计 一、教材分析 本课是海南省中小学《信息技术》教材八年级上册中的第一章第三节，学生通过上节课的学习对于PowerPoint已经有了一个大体的了解，对于幻灯片的制作有了一个初步的认识，并且在上节课创建了带有文字的幻灯片，可以说这节课是原有基础上的一个再提高，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶，为以后的学习奠定基础。 二、教学目标 知识目标： 学会编辑幻灯片文字。 掌握格式工具栏的使用。 技能目标： 通过实际操作，培养学生的动手实践能力。 通过小组讨论，培养学生团结协作课采用“任务驱动----师生讨论----任务完成----效果评价----归纳汇总”的教学模式鼓励学生敢想敢说，在这个过程中，教师采用创设情景，激趣导入。上课后，直接播放精心准备的范例，创设情景，当学生还沉浸在优美的意境中时，紧接着问：想不想把课的成优美的演示文稿呢？肯定的回答，教师顺势导入课题：任务一：请自己创作的学生活动：、，完成任务。 教师活动：巡视、答疑。在完成这个任务的过程中，教师学生活动：、，完成任务。 教师活动：巡视学生活动：、深入探究，完成任务。 教师活动：巡视、答疑，效果评价。在完成这个任务的过程中，本节课突出以任务驱动为主线，以学生的自主探究学习为中心，充分调动学生学习的积极性，学生勤于动手、敢于创新，活跃课堂气氛