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师范生毕业实习报告 6周的的实习生活，吃在学校，工作作在学校，在教学方法，班级级管理，与人相处，待人接物物以及在自身综合素质方面均均获益匪浅。 我的第一节听课纪录 第一节听好课我回来总结的的时候写到：做为一个即将走走上讲台的，即将成为育人的的光荣的教师的人，这个即将将，却代表着很大意义上根本本的不同。“即将”是稚嫩的的，是零经验的，是需要从别别人那里汲取经验并且在自己己的操练中不断感受可贵经验验，感悟上课“战略”的人，，是有很多功课要做，并且需需要自己的改良并且去实验而而得到结论的人。这个过程是是辛苦的，但却是相当宝贵的的。第一节课听完，真的收获获很多，比平时老师上课告诉诉我们的还多，因为，理论与与实际的差距只有自己真正体体会了才能真正感受到什么是是真正的高手。还记得自己上上课前问过无数次老师上课时时会有什么样的突发事件，老老师也不能很准确的告诉我，，只说了什么事情都是有可能能的，并且是我们所无法预料料的。所以，就有了这样一次次的课堂突发事件，那次上课课是讲五官的单词，可是在课课程进展很顺利的时候，突然然教室后面乱了起来，而且还还有小女生的尖叫声和哭声。。陈老师闻声赶过去，原来窗窗外有一只蚱蜢飞进了教室引引起了骚动。陈老师却不慌不不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说说，look,this iis grass hop ,this is hiss head, this is his nose,, this is hiss eye, this iis his mouth..这个时候小朋友们很兴奋地地跟着陈老师一起读这些单词词，最后小朋友们还跟陈老师师一起与grass hopp告别say goodbyye。这个突发事件的处理很很自然的平定了学生们的情绪绪并且还把课程的内容贯穿进进去，让孩子们在有趣，生动动的课堂环境中学得知识。我我想，如果一个没有丰富教学学经验的老师，肯定自己也手手忙脚乱，惊慌失措了吧。更更不要谈照常进行教学计划了了。期间，陈老师出差一周，，我自己上课上了一周，真的的收获很多，可以把自己的教教学方法拿出来试一下效果，，也真正体会了一把当老师的的感觉，小朋友们很积极，上上课前，到教室早了， 要想做好班主任工作作首先要了解班主任的责任 班主任是班集体的组织者、、教育者和指导者，是学校领领导实施教育、教学工作计划划的得力助手，班主任的基本本任务是按照德、智、体、美美、劳全面发展的要求，开展展班级工作，全面教育、管理理、指导学生，使他们成为有有理想、有道德、有文化、有有纪律、体魄健康和人格健全全的公民。 班级是学校开展展德育工作的基层单位，班主主任是班级德育的组织领导者者。抓好班主任和调动发挥班班主任工作的积极作用是极其其重要的。 （一） 班主任任职责： 1、 制定班级德德育工作计划，并组织力量抓抓落实，做好德育工作总结。。 2、 建立健全班集体，，培养正确的集体舆论和优良良的班风。 3、 全面掌握握学生的学习和思想动态，做做好分类指导和个别教育工作作，促进差生转化。 4、 选拔和培养班、团、队干部部，形成班级领导核心，提高高学生自治处理能力。 5、、 根据学校要求和班级实际际，备好、上好班会课，积极极开展班集体活动。 6、 协调本班任课教师、家长及及社会各方面力量，形成齐抓抓共管的合力。 7、 指导导班内团队开展活动。 8、、 做好学生操行的评定和三三好学生、优秀班干部、优秀秀团员、优秀少先队员的评选选工作 班主任工作虽然然很辛苦，但是能得到孩子们们的爱戴，这些辛苦都是值得得的。想象下一呼百应的场面面，并且能把那么多的吵闹得得孩子收服，那是令人不得不不佩服的事情。做了将近一个个月的实习班主任，收获不是是能用寥寥几笔便能带过的，，但是有一点，班主任的角色色在小学生的学校生活中是很很重要的。 由于学校资源源紧张，我们几个实习生的办办公地点设在了学校的图书馆馆，平时只有潘素芬老师一个个人待的地方就加入了我们几几个人，实在是打破了潘老师师安静的环境，但是潘老师从从来没有说过不情愿的话，从从第一天开始就很热情的招呼呼我们，一直都很有耐心的帮帮小孩子们借书还有一些图书书工作，我们有空的时候也帮帮潘老师做点事情。很荣幸，，我们在这里遇到了这样和蔼蔼可亲又平易近人的潘老师，，待我们真诚如我的潘老师。。由于中午休息时间有限，我我们便与学校沟通后留在了学学校吃午饭，这样我们中午就就能在办公室看看书或者休息息下。这样的日子是充实的，，但是惬意的.一直工 在这段时间我虽然了解了了怎样做老师，但是没能掌握握怎样做个好老师，因为好老老师的概念在每个老师的心里里也是不同的，与学生打成一一片，但是，是忽略了一些不不太活跃的学生，这一点上，，我是有愧的，如果我真的做做了老师，我会尽我所能，照照顾到每一个同学，要让我的的每个学生都感受到来自老