初中化學钠的教学设计.docVIP

PAGE PAGE 15 钠》的教学设计 重庆市巴川中学校 周德富 ●课时安排 1课时 ●教学目标 1、知识与技能目标：通过课堂实验，使学生认识钠是一种很活泼的金属，进而了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质，了解钠的存在和用途。 2、能力与方法目标：通过钠的有关性质实验以及对实验现象的分析讨论，培养学生的实验操作能力、观察描述实验的能力、思维能力和自学能力。 3、情感态度与价值观目标：通过分组实验，观察、分析、讨论和交流，培养学生重视实验的科学态度和对学科实验的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。 ●教学重点 通过实验，并从钠的原子结构特征认识钠的化学性质。 ●教学难点 对实验现象的观察和分析，促进学生的探究学习。 ●教学用品 学生实验用品：钠、镊子、滤纸、玻璃片、小刀、铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、水、酚酞、试管等。 教师演示用品：钠、镊子、滤纸、玻璃片、小刀、小灯泡、导线、电源、电极等。 电脑、多媒体课件 ●教学方法 实验探究 问题探究 ●教学过程 【引入】同学们，你们收看神七火箭发射升空的实况转播没有？想不想（再）看（一遍）？我今天首先请你们观看神七火箭发射升空的片断。 【投影】播放“神七火箭发射升空的片断”。 【引言】火箭升空后，如何确定它在空中的位置呢?这就需要钠蒸气来帮忙了。火箭发射后，在大气层高空释放出钠蒸气可以产生明亮的橙黄色