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初中地理招教面试考试说课稿：水资源 教学目标： 　　知识与技能目标：理解水资源是宝贵的资源，知道我国所面临的水资源危机，并分析原因过程与方法目标：运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响 情感态度价值观目标：通过学习，增强保护水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。 　　教学重点： 　　水资源的时空分布特点、影响及对策 　　教学难点： 　　水资源时空分布不均的原因 　　学法指导：讲述法、讨论法 　　教学过程： 　　一、讲述导入 　　水，孕育和维持着地球上的全部生命。正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。同时，水对工农业的发展也至关重要，被喻为农业的命脉、工业的血液。如果没有水，就不会有生命，也不会有人类社会的一切。因此，在一些地区，尤其是干旱地区，大有黄金诚可贵，珠宝价更高，若为淡水故，两者皆可抛的味道。 　　二、导学精讲 　　(一)学生自学课本61—63页“水资源与生产生活”部分，思考： 　　1.水资源的概念是什么?它在地球上的存在形式主要是哪几种?我们生活中直接利用的是哪些水? 　　2.联系实际，说说水资源危机产生的原因。 　　3.我国水资源的现状是什么? 　　(二)知识精讲 　　1.呈现课本图3.6“地球上的水”，讲述水资源的存在形式以直接利用的水资源形式。 　　2.呈现资料：2002年12月12日,联合国郑重宣布:2003年为国际淡水年在我们刚