初中地理新教材七年級多变的天气教学设计.docVIP

初中地理新教材七年级 多变的天气教学设计 初中地理新教材七年级?第三章?天气与气候?? 第一节 多变的天气教学设计 一、教学目标 （一）???知识目标： 1、学会正确使用天气述语。 2、识别不同的天气符号。 3、学会识读卫星云图、城市天气预报图。 ???（二）能力目标 1、?培养读图能力。 2、?培养收集各种信息的能力。 （三）情感、态度、价值观目标 1、?培养学生收听、收看天气预报的良好习惯， 2、?探讨人类活动对大气质量的影响及解决措施，培养学生保护大气环境的意识， 3、?学会寻找生活中有用的“地理”，引发兴趣，并将学会的知识用于生活。 二、重点难点 1、学会把有关天气知识与人类生活联系起来。 2、了解人类对大气的负面影响及解决措施。 三、教学策略： 1、多媒体辅助教学 2、通过设计课前作业引导学生进行开放式探究学习 3、引导学生从生活中的感性材料入手，去理解知识，培养能力 4、通过问题探讨、分组抢答、模拟训练、方案设计等方式激发学生的学习兴趣 四、教具：多媒体辅助教学 五、教学准备：提前一周布置学生完成以下三个任务： 1、?收听收看天气预报，并注意预报了哪些方面的信息。 2、?提前一周布置学生收集灾害天气警报资料。 3、?影响黄埔空气质量的污染源来自哪些方面？请学生在课外作初步调查，并作好记录。 六、教学时间：⒈5课时。 七、教学过程 教学内容 师生活动 预期目标 ? ? 新