我愿做学生的好朋友.docVIP

我愿做学生的好朋友 2000多年的的教育中，一直禀承着“学高高为师，身正为范”的传统，，主张“师道尊严”，造成师师生之间的距离感。教师是学学生的权威与榜样，教师作为为一个完美的形象，已经“神神”化了。而以前的学生，学学校与课堂是他们获得知识的的最主要途径，他们把知识的的传授者——教师看作是给予予他们知识财富的神，教师有有着绝对的威信与高高在上的的威信，他们是真理的化身，，人生的领路人，是学生崇拜拜的完美形象。但是，今天作作为一名刚迈上讲台的21世世纪教师，我想说的是：我愿愿做学生的好朋友。 虽然只有一学学期的教学经验，但我强烈的的感受到，现在最受学生欢迎迎的教师必须是人性化类型的的，“她”像学生的亲人一样样，能走近学生，与学生平等等交流。像妈妈，像大姐姐，，像”哥们”......不不是亲人，胜似亲人；同时，，“她”能亲近学生，敢于、、愿意在学生面前暴露自身的的缺点，有时也像大孩子，让让学生可亲可近；更重要的是是，与学生相处中能柔和对待待，能平等、宽松、幽默的与与他们一起学习，一起谈论生生活，很放松，绝不刻板。 其次，教育需要“爱心””。从我身边接触的每一位教教育工作者身上，从我们年级级的每个同事身上，从我们同同一个办公室的教师身上，我我强烈的感受到：“爱心”是是老师工作中不可缺少的情操操，也是老师工作的主旋律，，是支撑着老教师们数十年教教育的“精神之柱”，是我们们教书育