初中數学开放题教学初探.docVIP

PAGE PAGE 5 初中数学开放题教学初探 北城初中 朱红林 225400 [内容摘要] 新课程标准的实施，使得利用数学开放题来培养学生的创新意识和能力，已经成了教改的热点，也是近几年中考的一个热点问题。数学开放题是数学教学中的一种新题型。在初中数学教学中，如果教师能善于运用一些适当的开放题进行教学，不仅可使学生趣味大增，而且对巩固学生的基础知识，培养发散思维能力、创新能力、探究能力和合作学习能力等，都能收到理想的效果。为了培养学生的发散思维能力，我们有必要对数学开放题进行研究和实践。 [关键词]　开放题 教学 发散思维 探究合作 策略 一、数学开放题的概述 知识经济时代对人才提出了更高的标准，要求人才素质综合化、个性化，人才类型多样化。数学开放性问题作为封闭性问题的补充与发展，是数学问题解决的重要类型，其核心是培养学生的创新精神和创造能力。随着课程改革实践的深入开展，学生创新精神、发散思维能力、探究合作能力的培养越来越受到重视。开放性试题以考查学生的创新精神作为重要目的，能引导学生的思维打破常规，解题策略不受局限，既能让学生经历解决问题的过程，又能让他们体会到问题获解后的欣喜，充满丰富的情感体验，有利于学生主体意识及主体能力的形成和发展，有利于培养学生的创新精神和实践能力。 那么什