初中數学生活化与生活数学化课题研究.docVIP

初中数学生活化与生活数学化课题研究 内容提要：本课题以初中数学生活化的教学为载体，拓宽初中数学教学的领域，扩大初中数学教学的素材，为学生提供初中数学内容所相应的生活背景，引导学生建立初中数学与生活实际的广泛联系，并学会从日常生活中发现数学和搜集、整理数学信息；学会运用数学的思维方式去观察、分析、解决日常生活中涉及数学的问题。实践证明，初中数学与生活的联系是丰富的，数学与生活的有机结合能够提高学生学习数学的兴趣，是培养学生解决实际问题能力的有效途径。 关键词： 课题的现实背景及意义 1、问题提出的背景 数学从我们伢伢学语是就已经渗透到我们的头脑当中来了，那么我们为什么要学习数学呢？这是因为数学与我们生活中的许许多多的联系，从日常生活上说，我们要用数来计数，要用几何来构建图形，要用函数来表示事物的发展变化；从学习发展上说，数学与其他科目息息相关，它不仅是开发思维的一门学科,同时也是学技术的基础,如物理,化学,机械,计算机,光电技术都需要数学做基础,数学不学好,学这些时就困难了。所以我们要鼓励孩子学习数学。而学生学习数学的前提就是让学生体会到学习数学的乐趣与必要性。 2、问题研究的必要性 我们的生活离不开数学，数学是我们人类发展的基础，数学不仅给我们的生活带来许许多多的便利，而且数学还培养人的思维能力，而创造性思维又是数学思维的品质，是未来的高科技信息社会中，具有开拓、创新意识的开创性人