初中數学说教材说课标(王伟).docVIP

初中数学 说教材 说课标 各位评委老师大家好，我是九年级数学教师王伟，今天我参加的是数学《说教材 说课标》说课活动。 首先我们来看初中数学知识结构，它包括四部分：数与代数，空间与图形，概率与统计，实践与综合应用。新课标的理念是：处理好学生与社会，数学之间的关系;遵循数学课程，教材，教师与学生之间的认知规律。体例安排中由章，节，习题三部分构成；每一章有四部分构成，每一节有三部分辅助，习题分三个层次。知识间又有一定的内在逻辑关系：知识纵向逻辑结构，如：代数式“先分散，后集中”，预备知识与方程问题有机整合，整式中归纳提高；知识横向联系，如：加强数形，用坐标的方法处理更多内容。例如：图形与坐标；二元一次方程组，不等式与函数.平移.对称.函数等；有弹性保基础供发展，如：按照“说理”““推理”“符号表示推理”等不同层次，分阶段培养推理能力，内容注重基础，留有发展余地；螺旋上升的概念思想，如：方程和函数，按照一次和二次数量关系使方程和函数交替出现，螺旋上升。从函数角度认识方程；联系实际形成应用 ，如：方程以实际问题为出发点和归宿，建模型引概念，讨论解法，用理论探究新问题，体现实践-理论-实践。 今天我主要说的题目是数与代数中的《方程与方程组》，纵观近三年的中招试卷不难发现，考查方程知识的题目在试卷中占有很大比重，直接考察本章知识的试题约占60%，主要以填空，选择的方式出现，更多是融合在函数不等式