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挖掘围垦资源 创设区域环境3幼儿教育范文大全 挖掘围垦资源 创设区域环境 结果与分析： 　　 一、围垦资源在区域中的利用促进幼儿能力的发展 　　 1、充分发挥幼儿的自我表现力 　　 每个幼儿都有自我表现的需求，根据这一特点，我们根据农村幼儿胆小，不愿在集体面前表现的情况，通过设置的建构区域，放置了围垦幼儿熟悉的干葫芦、稻草、芦叶等材料，使那些内向、胆小的孩子有了一片“自己”的天空，他们看到熟悉的材料和玩具，就如遇见久违的朋友，顿时变得轻松自在；有时，他们还会用自己采集的树叶拼成一幅美丽的图画，编制出一个个动听的故事。相信，那时“自信”已完全回到他们的身上。 　　 2、发展幼儿的动手能力 　　 俗话说的好，“心灵手巧”。幼儿经常动手操作，有利于小肌肉群的发展，会变得更聪明。于是我们有意识的开设了“美劳区”等，给幼儿有充分动手操作的机会。教师注意在各区域中按幼儿实际水平，分层次投放材料，如科学区由大到小的种子粘贴、蔬菜和水果的分类；美工区有麦管制作、土布绣花等等，让幼儿与他人合作到独立完成一件件作品来体验成功的喜悦。 　　 3、引发了幼儿的创造力 　　 丰富的乡土区域活动蕴藏着许多智慧和活力，在活动中幼儿犹如插上了想象的翅膀不断地飞翔，在建构区“小小建筑工”们会变戏法地运用土豆、蒜、萝卜搭建出一座座高楼大厦、东方明珠、蜿蜒铁路；计算宫中，孩子们又会挥着笔，来探索水果等分、种子集合的奥秘；棋类区内，“小棋手”们手握梨子跳棋、贝壳象棋等时而激动，时而蹙眉，还不　时拉上　老师与他对阵；科学区内，孩子们更是“潜心钻研”，制作着蛋壳灯、尝试着“沉与浮”，摆弄着天平称，使幼儿的创造灵感油然而起。 　　 二、围垦资源在区域中的利用促进教师素质的提高 　　 在实施过程中，因没有现成东西，教师们就认真学习并进行大量的收集、整理、创编等工作，从而，她们的观念有了很大的转变，也更好的发挥了教师内在的潜力。同时，教师的奉献精神更是得到了充分的体现。幼儿园里来不及做的就带至家中，一个人干不了的就辐射到亲戚朋友，材料不够下农村收集，教材没有就自己创编，教育方法不适应就在实践中不断摸索、总结、创新，经验不足就围着老农学习讨教等等。 　　 三、 促进家园共育　　 在收集材料的过程中，教师们充分利用了家长资源，也得到了家长的积极配合。使我们的家园合作得到了进一步的升华。　　 参考文献： 《儿童发展心理学》刘金花主编 《促进幼儿发展》 北京市教育局主编 《幼儿教育》《学前教育研究》 西双版纳州农业环境保护监测站2003年工作总结及2004年工作计划 2003年西双版纳农业环保、农村能源工作，在州农业局领导和省农业环保站、省农村能源工作站的关心支持下，全州农业环保、农村能源战线科技人员以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实中央经济工作会议、州第五次党代会精神，坚持以经济建设为中心，解放思想、与时俱进，开拓创新，努力 阅读全文 多区域地下发电机房水喷雾设计探讨 摘要：本文结合福州长城沃尔玛购物广场地下柴油发电机房的水喷雾设计，提出了当保护对象的保护面积较大或保护对象的数量较多时，利用多台雨淋阀组分别控制几个防火区内的水喷雾系统有关问题。关键词：防火分区水雾喷头雨淋阀组随着现在高层建筑的蓬勃发展，及其综合功能越来越强，一个大型高层建筑群往 阅读全文 共有资源配置中的抢占问题―――对校园占座现象的思考 占座现象是校园里的特色事物之一，它貌似简单，却反映了共有资源配置中的抢占问题。座位作为一种校园里的共有资源，是通过学生的占座行为完成自发配置的。那些没有明确或无法明确分配规则的共有资源，在使用过程中也会出现这类抢占问题。本文将通过对占座现象的深入分析来讨论共有资源的抢占问题。一、 阅读全文 优化经济环境工作情况总结 今年以来，围绕市委、市政府治理、整顿市场经济秩序，优化经济发展环境，为创造韶山良好旅游环境，市发展改革统计物价局全体同志共同努力，在强化价格管理、规范价格行为、优化经济环境方面做了大量的工作，现将主要工作总结如下：一、加大对旅游市场价格的监管工作力度，规范旅游市场价格秩序根据市委 阅读全文 2006年全区发展区域经济工作汇报 2006年，是“十一五”发展时期的开局年，是我市进入重要发展机遇期的一年，也是我区全面推进“三区”建设、实现本届政府工作目标的关键一年。区委、区政府对服务区域经济工作总的要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届五中全会精神，把握滨海新区发展机遇 阅读全文 （yingyingzheng　2016年） 5