动量变化与冲量的关系 教学设计.doc

人教版高中物理3-5 《探究动量变化与冲量的关系》教案 （共二课时，第一课时） 宜春一中物理组 教学设计思路 以生活实例引入—通过活动体验引起兴趣—用已有知识分析推理，得出关系式—通过体验活动建立概念，发现规律—反观实验现象予以解释—学生活动体验,体会其中道理—推广应用(体现物理就在身边，突出物理规律的实用价值) 教学目标 知识与技能 理解动量、冲量的概念以及冲量和动量的矢量性，理解动量变化的概念。会正确计算一维的动量变化。 能推导出动量定理的表达式。 会用动量定理解释有关现象和处理有关问题。 过程与方法 通过鸡蛋受到撞击过程的分析，掌握理论分析论证的方法。 把动量定理运用于变力及非匀变速运动的情况，体会动量定理的普适性。 情感、态度与价值观 通过动量定理的实际应用，增强对物理知识的亲近感，提高学习物理的兴趣。 教学重点 1、动量和冲量的概念。动量定理的推导。 2、利用动量定理解释有关现象。 教学难点 1、对冲量和动量概念的理解。 2、动量变化的计算。 3、用动量定理分析打击和碰撞类问题。 教学方法 1、通过演示实验和多媒体教学，设置悬念，激发学生兴趣。 2、设计学生体验活动,提高学习兴趣。 3、通过实例分析，使学生学会求解动量、冲量和动量的变化等有关问题。 教学用具 多媒体 生鸡蛋两个 海绵 瓷盘 纸带 钩码 笔帽 玩具手枪（含子弹）纸靶等 教学过程 一、新课引入