初中物理《液體的压强》教学设计.docVIP

课题：液体的压强 ? 教学案例 ? 人教版九年级物理第十四章第二节 教? 材 分 析 压强是本章的知识核心，它是学习全章知识的基础。压强的知识比较抽象，特别是液体压强。学生们对这部分知识的感性经验较少，学习这部分知识又需要综合运用力、密度等知识，并且不同物态的压强量度和测量方法都各不相同，因此液体压强是教学的难点。 ? 学 情 分 析 处于这个阶段的学生，正在由感性思维慢慢的向理性思维转化，他们还是以感性认识为主，有时会有一些理性的思维；学生们对这部分知识的感性经验较少，理解液体压强的特点成为学生的认知障碍点。可以在教学的过程中采取作业、问卷调查或试题等方式来测试他们掌握知识的情况。 ? 教 学 目 标 知识和技能 1．?了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的特点。 2．?了解液体压强的大小跟什么因素有关。 3．??? 认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。 过程与方法 通过实验，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部压强的特点。 体验和感悟游泳时身体受到的压强。 情感、态度、价值观 1．?在观察实验过程中，培养学生的科学态度。 2．?密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活的意识。 3．?鼓励学生积极参与探究活动。 重点 难点 重点 液体内部压强的特点，连通器及其在生活中的应用。 难点 通过实验探究液体内部压强。 教学 准备 压强计、两头开口的玻