初中物理單元分析.docVIP

声现象 单元分析 单元概述 声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。本章讲述的是一些与学生的生活和学习有关的声学初步知识。 全章教材共分为五节，重点是声音的产生和传播，它是解释各种声现象的基础。 课标要求 1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。 2.了解乐音的特性。 3.了解现代技术中与声有关的应用。 4.知道防治噪声的途径。 章节分析 第一节 声音的产生和传播 教材从日常生活中常见的声音现象出发，提出声音是怎样发生和传播的问题。为阐明声音是怎样产生的，教材安排了“发声体在振动”的实验，鼓励学生自己动手的实验，如橡皮筋振动和摸自己的喉头等，以逐步提高学生的动手能力，并要求学生“注意观察物体发声和不发声时有什么不同”，得出结论后，又列举了人、鸟、蟋蟀的发声器官发声时都在振动的事例，既加深对实验结论的印象，又扩展学生的知识。声音靠物质传播这部分内容，采用真空铃的实验，告诉学生“真空不能传声”，声音靠空气可以传播，利用学生已有的经验，来讲解液体、固体能够传声。类比石块激起水波讲了振动体在空气中激起声波，让学生对波动这种运动形式有个初步印象，对以后学习无线电波有好处。最后通过对回声现象的介绍，让学生知道声音的传播的速度，了解声音在不同的介质中的速度不同。 第二节 我们怎样听到声音 通过图1.2-1结合生物课的学习使学生进一步认识感知声音的基本过程，从而培