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初中物理教学中的互联网搜索 课题：速度 作者及工作单位：房健 钱峰明 江苏省泰兴市横垛初级中学 教案背景：《速度》是初中物理第五章的第二节课，是以后学习物体的运动的基础。物体运动快慢的概念学生比较容易理解，因此本节课的设计重点放在引导学生利用生活中的物品探究如何比较物体运动的快慢。引导学生观察举例生活中的有关现象，归纳速度的概念，并运用概念解解释生活中的有关问题，体现由生活到物理，由物理到社会的思想。 教材分析：在第一节学生学过的测量长度和时间的基础上，通过比较物体运动的快慢引入了速度的初步概念，用实验说明速度的大小跟路程、时间的关系，培养学生的观察分析能力。 教学目标 1、知识与技能： （1）知道速度是描述物体运动快慢的物理量。 （2）理解速度定义和单位。 （3）了解测量速度基本方法。 （4）初步学会用速度公式进行简单计算。 2、过程与方法： （1）通过探究活动方式，找出比较物体运动快慢和测量速度的方法。 （2）培养学生动手实验能力和扩散性思维能力。 3、情感、态度与价值观： 通过探究，体验探究的过程，激发主动学习的兴趣。 重点和难点 1、重点 速度概念的建立及测量速度的基本方法。 2、难点 （1）设计比较运动快慢的方案。 （2）速度单位的换算。 教学资源 PPT课件 教学设计 （一）、导入新课 首先请大家看三张图片。 第一张，嫦娥二号。/i?ct=503316480z=t