医用检验仪器教学大纲(杨小莹)讲义.docVIP

《医用检验仪器》课程教学大纲 课程代码 适合专业 编写人 审阅人 编写时间 修订时间 医疗仪器维修技术 杨小莹 招展明 2012年9月 2012年10月 一、课程性质与任务 《医用检验仪器》是医疗仪器维修技术专业通过本课程的学习，基本组成、结构、工作原理、操作、临床应用以及典型故障实例的故障分析和检修步骤，使学生们掌握医用检验仪器设备的维修技术技术工作打下基础。 工作原理以及典型故障实例的故障分析和检修步骤具有较强的常用医疗仪器维修技术能力。基本组成、结构、操作、临床应用3．培养学生独立分析和解决问题的能力。 三、教学内容和目的要求 第一章 概论1．使学生对《检验仪器》课程的特色有初步的了解，明确学习本课程与后继课程以及工作的紧密关系；组成检验仪器的主要部件、维护和选用仪器的标准；临床检验仪器的常用性能指标；4了解临床检验仪器的分类、进展及其发展趋势。 重点：《临床检验仪器学》课程的特色、检验仪器的主要部件、维护和选用仪器的标准难点：临床检验仪器的主要性能指标 第一节 医学检验概述及医用检验仪器的分类 第二节 医用检验仪器的维护 第三节 医用检验仪器维修应具备的基础知识和基本技能 第四节 现代医用检验仪器的展望第二章 显微镜技术和显微镜 教学目的与要求： ??? 1光学显微镜性能参数调试与使用方法维护及故障的排除3.了解电子显微镜的进展数码显微摄影术。 重