高中音乐组第三简报(2013-8-21.232056.562).docVIP

2013年高中英特尔未来教育远程研修 课程主办:山东省教育厅师范教育处 承办:齐鲁师范学院技术支持:山东新世纪网络教育有限公司 知识经济时代，知识在一天天升值，学习一天比一天重要，学习已逐渐发展成为人的一种生存方式，一种持续的心境。我们要跟上时代的发展，应付时代的挑战，就必须大兴学习之风。终身学习是21世纪的生存概念，是教师自身发展和适应职业的必由之路。 模块4常见问题 1．如何有效学习模块4第1节的内容？ 模块4第1节中有很多美国国家的课程标准、教育技术标准，很多老师看到这些都觉得和我国教育的差异很大，感到一头雾水，无从着手。实际上，大家在看这部分内容时，完全没有必要被这些国外的文档干扰，而要将精力放在教学目标和评价方案的开发思路上。 看这部分内容时，主要把握两个基本问题：（1）教学目标从哪里来？（2）如何从教学目标出发开发评价计划？ （1）教学目标从哪里来？下图为大家标识了课程中所显示的教学目标生成的基本逻辑：以课程标准为基础，充分考虑21世纪技能。书写教学目标的基本要求是体现课标、体现21世纪技能、具体可测量。 （2）如何从教学目标出发开发评价计划？此部分内容您需要关注下面这个页面。 这个页面很多老师没有关注到，或者看到了也觉得很费解，实际上呈现的是安娜从教学目标考虑如何设计相应的评价。基本思路可以用下图表示。