(2005年高考天津卷) 解题思路(画面) 1、画面的构成 2、注意细节 3、注意联系 参考答案 这是一幅名为《影响力》的漫画。背景是一个教室,画的左上方是一位老师指着黑板上的字,问同学们理想是什么;画的正中心是两位小学生,他们端正地坐着,天真大声地回答道:“中五百万元大奖!”这时老师显出惊愕的表情。 画面描述时语言组织要点 1、语言要客观 2、顺序要合理 3、描述要全面 解题思路(寓意) 1、找出对象 寓意揭示时语言组织要点 揭示寓意 漫画借媒体记者的丑行揭露了社会上某些人缺乏职业道德的行径,从中可看出这些人对生命的漠视。 (三)如何拟加标题 1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意,选择角度拟题 可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度 内涵(寓意) 大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。 作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护、一味溺爱而导致的弊端。呼吁给孩子更多的空间。 读下面的漫画《这并不是胜利》,完成下面的两道小题。(1)简要介绍漫画内容。(2)结合漫画的标题,用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。 答案示例 (1):这幅名为《这并不是胜利》的漫画
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