教育一体化建设情况汇报.docVIP

教育一体化建设情况汇报 **区面积1100.6平方千米，全区户籍人人口62万，流动人口约222万。多年以来，**区按照照成都市关于统筹城乡经济社社会发展，加快城市化进程，，推进区域一体化的统一部署署，不断深化区域教育一体化化建设，努力推进区域教育优优质均衡发展，取得了显著成成效。 **建区之初，全区教育呈呈现出政府办学、企业办学、、农村办学的“三分天下、分分散办学”格局，如何让***教育实现从“分散薄弱”走走向“统筹均衡”，**开始始了区域教育的四大历史性变变革。 1998年起，**区区率先在全省实施企业子弟校校剥离改革，到2006年，，经过全面改造、重组，全区区26所企业子弟校成功剥离离，全面结束了企业办学的历历史，翻开了**教育新的一一页。 **区曾拥有成都市市中心城区最大的农村。20003年，**区在全市率先先打响了城乡教育均衡发展的的大会战。通过改革管理体制制，29所乡村学校全部上挂挂区政府统一管理，700余余名教师、2万名学生全部进进入政府公办学校。此后，***区在全省率先实现农村免免费义务教育，彻底打破了城城乡教育二元结构。 **区区有着庞大的流动人口群体。。为了促进教育公平，20003年，率先在全省创建农民民工子女学校——红花学校，，同时，建立健全农民工子女女就学保障体系，全面开放区区公办学校接纳外来农民工子子女就读。目前，在**区义义务段公办学校就读的农民工工子女已达3.4万余人，占占全区的51.35%，有效效地促进了教育公平和社会和和谐。 22006年，**区接收了111所市属中学。至此，彻底底结束了教育管理体制“三分分天下，分散办学”的格局，，建立了区域教育统筹发展的的“一盘棋”格局。 一是实施“一带带四区”优质均衡发展战略。。按照成都市推进城乡优质教教育一体化的整体部署，依托托我区产业发展布局，我们制制定和确立了“一带四区”优优质均衡发展战略，全力打造造二环路优质教育发展带、猛猛追湾（内环）优质教育发展展区、北部新城优质教育发展展区、龙潭新城优质教育发展展区、东方新城优质教育发展展区，努力实现优质教育全域域化。 二是实施“三位一体体”学校品牌发展战略。通过过提升现有品牌，打造新兴品品牌，引进优质品牌，实现全全区学校特色品牌发展。目前前，在品牌发展战略带动下，，我区双林小学、**小学、、**实验小学、列五中学、、华西中学等一大批学校品牌牌影响力不断增强，区域优质质生源吸纳力大大增强，系列列名校已在**崭露头角。 三、“四轮驱动””，实现全区学校内涵发展 一是创新内涵管理，提升管管理效能。出台《关于推进学学校内涵发展的八条规定》，，对检查、开会、考察、放假假、学校干部兼课、听课、巡巡课、赛课等都做出明确要求求，切实做到把学校还给校长长，把教师留在课堂，把学习习还给学生，确保干部、教师师深入扎根教育教学工作。 二是创新教师培养，打造名名师梯队。大力实施人才强教教战略，深入推进“三名工程程”，积极组建名师工作站（（室），成立“中青年教师创创新工作室”，打造名师后备备梯队，培育名师新生代，努努力构筑区域教师成长“立交交桥”。几年来，我区一大批批优秀教师、校长脱颖而出，，成为了省市级教育专家。 三是强化课程改革，深化素质质教育。作为基础教育课程改改革省级实验区，我区始终坚坚持以素质教育为主题，以课课堂教学为主阵地，以教学质质量评价改革为突破口，全面面、系统推动基础教育课程改改革实验向纵深发展。20009年，我区以电子科大附小小等学校为试点，积极开设素素质教育课程超市，受到广泛泛赞誉。同时，我区坚持把学学校体育、艺术教育作为实施施素质教育的重要载体，大力力实施体育、艺术“3+2”” 普及教育，成效显著。 2008年，我区率率先在全市将“课堂细节描述述技术”用于校本教研中，大大大地提高了校本教研效益，，被省教科所评为“四川省以以校为本教研制度建设”优秀秀实验基地。《促进学生有效效参与学习活动的基本策略研研究》等课题荣获省政府表彰彰。近三年以来，全区教育教教学质量连续攀升，增幅均位位居成都市前列，连年获得上上级表彰。 一是立足“全面发展”，，实施学生走班制。以电子科科大附小、成都双语实验学校校等为试点，打破班级界限，，推行国家课程与校本课程相相结合、“定班制”与“走班班制”相结合、显性课程与隐隐性课程相结合的授课方式，，受到各级领导、专家和社会会各界的积极评价。 二是立立足“全域**”，推行教师师走校制。以绩效工资改革为为契机，深化教育人事制度改改革，打破校际壁垒，探索教教师“区管校用”机制，引导导优秀教师、特长教师在集团团内、城乡间、公民办学校之之间有序流动。我区先后出台台了《关于在远郊薄弱学校建建立区学科带头人岗位制度的的通知》、《关于开展名优骨骨干教师走校帮带、校际互动动工作的通知》等文