鸿门宴实用课件重点讲述.ppt

鸿门宴 司马迁 学习目标 1、了解作者司马迁及《史记》。 2、积累文中出现的重要文言知识。 3、分析故事情节，掌握纪传体文学的特点。 4、归纳人物性格特征。 司马迁，字子长，夏阳人（陕西韩城），西汉伟大的史学家、文学家和思想家。被后人尊为“史圣”。其父司马谈是汉朝太史令。十岁时随父亲到长安，受学于儒学大师董仲舒、孔安国。元丰三年（前108年）继父职，任太史令。承其父遗志，著《史记》，后因替投降匈奴的李陵辩解，而受腐刑下狱。出狱后任中书令，发愤著述，创作了中国第一部纪传体通史-------《史记》。 《史记》又称《太史公书》，记载了从传说中的黄帝到汉武帝年间，前后约3000年的历史。是中国历史上第一部纪传体通史，列“二十四史”之首，与后来的《汉书》（东汉班固）、《后汉书》（南朝范晔）、《三国志》（西晋陈寿）合称“前四史”。与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”。 《史记》全书包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 本纪: 叙述历代帝王的历史。（如：项羽本纪、 高祖本纪、秦始皇本纪） 世家:记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡。（如： 留候世家、孔子世家） 列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹。（如刺客 列传 、李斯列传） 表： 各个历史时期的简单大事记 书： 记载典章制度，天文地理 西汉刘向称“迁有良史之材，服其善序事理，辩而不华，质而不俚（lǐ），其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”（《汉书·司马迁传》）。 鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚” ，意即它既是史学巨著，也是文学巨著。 课文背景 《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》,故事发生在公元前206年。陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项、刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死,刘、项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王。项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。 鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词 自读课文 字音辨识 沛公欲王关中 旦日，不可不蚤自来谢项王 旦日飨士卒 范增数目项王 范增说项羽 不者，若属皆且为所虏 毋从俱死 沛公之参乘 亡去不义，不可不语 刑人如恐不胜 谁为大王为此计者 沛公则置车骑，脱身独骑 鲰生说我 靳强 距关，毋内诸侯 度我至军中 沛公，不胜杯杓 再读课文，试着将文章按照“宴前”、“宴中”、“宴后”划分成三个层次 第一部分：（1-2）宴前 第二部分：（3-4）宴上 第三部分：（5-7）宴后 研读课文第一部分（宴前） 翻译句子 1、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全告诉了他。 2、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。 秦朝时他和我交往，项伯杀了人，我救了他。 3、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外事故。 研读第一部分思考问题 1、第一段主要写了哪几件事？ ★ 曹无伤告密（挑起事端） ★范增献计（激化矛盾） 2、项羽为什么要大怒？反映了他怎样的性格特点？ （1）、刘邦、项羽都想称王，但是“王”只有一个。 （2）、秦军主力是项羽消灭的，刘邦只是“市井小人物”，项羽不能容忍他“欲王关中”。 反映出项羽轻信人言，轻率鲁莽，性格急躁，脾气火爆的一面。 3、第二段主要写了哪几件事？ 项伯夜访（转机） 张良献策（关键） 项羽许诺 第一部分 交代鸿门宴的背景，形势从紧张趋向缓和，为下文做了铺垫。 研读课文第二部分（宴中） 翻译句子 1、不者，若属皆且为所虏。 否则，你们这