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- 约 5页
- 2016-11-21 发布于河南
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《孟子》两章
教学目标
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1、积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。
2、理解孟子的政治主张,了解孟子散文的特点。
3、背诵两文。
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助读材料
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孟子(前372年-前289年),名轲,字子舆。战国时期鲁国人,中国古代著名思想家、政治家,教育家,战国时期儒家代表人物。孟子三岁丧父,孟母艰辛地将他抚养成人,孟母管束甚严,其“孟母三迁”、“孟母断织”等故事,成为千古美谈,是后世母教之典范。《孟子》是孟子及其门人所作,主张以仁政来统一天下。孟子还主张性善论。
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教学过程
第一课时
《得道多助失道寡助》
一、导入
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二、初读课文 读准字音
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三、再读课文 疏通文意
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(结合文下注释疏通文意,标出疑难,师生释疑。)
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解释以下加点词语和句子
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天时不如地利,地利不如人和
池非不深也
兵革非不坚利也
委而去之,是地利不如人和也
域民不以封疆之界
威天下不以兵革之利
寡助之至,亲戚畔之
故君子有不战,战必胜矣
四、理清文脉,把握文意
1、本文的论点?
2、“道”指什么?“人和”指什么?二者间的关系?
3、谈谈本文的论证结构和论证方法。
五、中考链接
1、解释下列句中加粗词的含义(3分) ⑴ 池非不深也( ) ⑵ 委而去之( ) ⑶ 故君子有不战( ) 2、下列各句中加点词意思相同的一组是(2分)( )
A、得道者多助 策之不以其道 惨无人道 B、委而去之 去
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