初中英語写作强化训练.doc

初中英语写作强化训练 第一课 “读”与“写”（表达）的关系 如何增加积极信息： 通过大量阅读加强记忆深度，并进行大量实践练习。 第一部分 词汇语法题 1.) 词汇题 考察学生对常用词汇的掌握程度 考点：词汇拼写；词汇的活用。 ——写作的基础；最基础的语言测验 常见题型包含： a. 根据英语或中文提示补全句子。 b. 根据英语或中文提示选词补全短文。 a. 根据英语或中文提示补全句子。 例： September is the n______ month of the year after August and before October. （2007杭州市中考题） 解法： 1. 先通读题干。 2.再揣测大意。 3.结合提示作答 答案：ninth 第九 句意通畅；语法正确；复合提示 注意：词汇题常考看似容易却容易拼写错误的词 字母拼写 nineth → ninth b. 根据英语或中文提示选词补全短文。 例： know they way two lucky Reading is the bridge to language learning success, but it’s hard for us to read as much as we need. ___66___, both teachers and students are thinking more about reading now. it is well ___67___ that reading is one of the most important ___68___ of information input(输入), especially for the students who learn English as the ___69___ or a foreign language…… （2007哈尔滨市中考题） 题：用方框中所给单词的适当形式填空，使文章通顺、连贯、合理。（每词限用一次） 解法：1.先通读全文。 2.掌握大意。 3.再逐空作答 66. ______, both teachers and students are thinking more about reading now. 一个完整的简单句前，用逗号隔开的部分经常由副词作状语，表示时间、地点、程度、方式等。 lucky → luckily 67. it作形式主语的主系表结构。It is well known that … 什么是家喻户晓的；众所周知的 know → known 68. one of … 后面接名词的复数。 题目根据逻辑理解填 ways 69. or (或者) 表前后两者的并列关系。foreign language ≈ second language (two → second) 总结： 此类题型作题诀窍——先读题，要理解，选词靠逻辑，变形靠语法。 2.) 句法题 考察学生在英语写作中正确使用句子的能力。 常见题型包含： a. 句式转换题 考点：活用多种句型表达同一思想内容的能力。 例： 我每周花五小时观看电视。 ? I spent five hours watching TV every week. It takes sb. sometime to do sth. ? It takes me five hours to watch TV every week. ? I take five hours to watch TV every week. ? It takes five hours for me to watch TV every week. ? To watch TV takes me five hours every week. 不仅要知其然且知其所以然，去体会英语的复杂多变，活学活用的掌握语法。 句型转化题大多会以填空的形式出现。 例 1. Read more books, and you will get more knowledge. (改写句子，句意不变) The_______ you read, the _______ you will get. （2005年济南市课改区中考试题）考察语法点： the more… the more… 两个比较级叠加，表两者间的因果关系。 答案：more books; more knowledge 例 2. I don’t think he can finish it on time. （改为反义疑问句） I don’t think he can finish it on time. __________