12.曹冲称象课件.pptVIP

给各字组词。 复习：听写 猜谜语 耳朵像扇子， 嘴巴像管子， 尾巴像辫子， 大腿像柱子。 猜动物（ ） 我们应向曹冲学习些什么？ 思考： 多观察日常生活 多动脑筋 作业： 1.把这个故事讲给其他 同学听一听。 2.预做同步练习。 1.“就算有了这样的大秤，也不行啊。” “就算”，连词，表示假设的让步，相当于“即使”“即便”，多用于口语，一般与“也、还、总”等呼应。 【例】就算有困难，也不会太大。 2.“这个办法既不用造大秤，也不用杀大象。” “既……也”，关联词语。连接两个结构相同或相似的小句，后一部分和前一部分间的关系是并列的。 【例】他既没去过西藏，也没去过上海。 他既会说英语，也会说法语。 * * 教学内容 主备教师 课时安排 上课教师 备课时间 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感与价值观 第7册第12课《曹冲称象》 白玛加理 4课时 白玛加理 10月7日 1.学习要求掌握的生字，会读，会写。 2.掌握好词语的意义及用法。 3.要求每个学生能够流利地朗读课文。 4.掌握好本课的语法并准确地运用。 1.出示字词，加深学生对字词认识和运用。 2.要求每个学生