2015年高考命题趋势分析及复习策略资料.pptVIP

一．解读2015年考试大纲（知彼，同时借助大纲做到知己） 1.考试性质和难度设置 2.考试的重心 《2015年高考考试大纲》和2014年考纲相比基本没有变化 考点250个，其中《经济生活》82个，《政治生活》50个，《文化生活》41个，《哲学与生活》77个。 4——5星级重点主干知识体系 《经济生活》 1.价格——影响价格的因素、价格对消费者的影响、价格对生产的影响（教材有变化）、价值规律及其表现形式（计算） 2.消费——影响消费的因素（教材有变化）、树立正确消费观 和民生（收入公平、生活水平质量、幸福指数）、扩大内需（增强内需拉动经济的主引擎作用）、厉行节约、生态文明等；劳动者（劳动就业）——民生、人权、幸福指数 3.经济制度（经济制度和经济体制）——多种所有制经济共同发展，与改革热点联系 4.企业生产经营（生产的微观主体——企业） 5.市场经济、市场经济体制——市场决定作用、市场调节及其弊端、市场秩序；与热点市场与政府关系（2014年咱们全国Ⅰ38（1）（2）从政治生活和经济生活角度） 6.宏观调控——（教材有变动——科学的宏观调控）国民经济平稳运行；生产安全；食品、药品安全；调结构、稳增长、促改革 国家收入的分配——财政政策的引领（财政收支、结构性减税等）；税收的辅助作用 7.科学发展观和小康社会的经济建设——围绕主题 抓住主线——贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式（教材有变化） 《政治生活》： 1.公民——公民权利、公民义务、公民参与政治生活的基本原则、公民参与民主决策的意义和方式、公民实行民主监督的合法渠道和要求、人民民主专政的本质和人民民主的特点（和经济、哲学、文化中公民主体联系）； 2.政府（国家）——转变政府职能（教材有变化）、依法行政、对权利制约监督； 3.人大与人大代表——职权 4.党——中国共产党的领导（2013年38（1）中国共产党是如何发挥领导作用的）、民主党派、政协(委员)的职能； 5.发展社会主义民主政治——民主建设、政治文明 《文化生活》 1.文化的影响——对社会（经济、政治）的影响、对人的影响 2. 文化多样性（与文化交流、文化创新、正确对待外来文化） 3.文化交流（与文化多样性、文化创新基本途径联系） 4.传统文化、中华文化的继承和发展 5.文化创新 6.发展中国特色社会主义文化 (建设社会主义文化强国（目标）；走中国特色社会主义文化发展道路；怎样建设先进文化？) ①建设社会主义精神文明；②建设核心价值体系；③加强思想道德建设（追求更高的思想道德目标）; 7.文化自觉和文化自信 8.深化文化体制改革 9.教育专题（与实现教育公平联系） 《生活与哲学》： 1.历史唯物主义——社会发展规律——社会基本矛盾、社会历史发展的总趋势（在社会主义阶段的体现）；人民群众是社会历史的主体；价值观；价值判断价值选择；实现人生价值2.辨证法——①联系观——整体与部分、系统优化；②发展观——发展实质、发展状态；③矛盾观——主次矛盾、矛盾主次方面、矛盾普特关系、矛盾特殊性；④辨证否定观（2012年39（2）） 3.探索世界——物质决定意识、意识的能动作用（2014年39（2）；尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发、实事求是 4.追求真理（求索真理的历程）——实践与认识；真理（2013年39（3））；认识论（2013年39（2）39（3）） 一．解读2015年考试大纲（知彼，同时借助大纲做到知己） 3.命题立意 重视考核目标与要求，作为培养学生能力的依据和标准 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探究问题 一．解读2015年考试大纲（知彼，同时借助大纲做到知己） 4.考试内容及范围的把握和应注意的问题 （1）处理好每个考点的深度和宽度； （2）把握考点间的关系；理清点、线、面的脉络（3）处理好考纲和教材的关系——①教材没有、考点有的 ；②考点没变、教材有变化的；③考纲教材体系不同的等。 一．解读2015年考试大纲（知彼，同时借助大纲做到知己） 5.情景创设 6.重视考纲的使用 （1）带领学生解读大纲 （2）结合复习熟记大纲 （3）配合说明理解大纲 （4）把握真题落实大纲 二．2015年高考文科综合政治试题命题趋势预测 试卷上： 1. 遵循命题原则； 新课程高考的原则： “四个贴近”的原则：即贴近时代、贴近社会、贴近生活、贴近学生 “三个增强”的原则：即增强针对性、增强时效性、增强探究性。 拉开合理差距，注重对学生综合素质和能力的考查 二．2015年高考文科综合政治试题命题趋势预测 2.符合学生思维规律，顺应学生思维的顺畅性； 3.保持适度的阅读量和减少阅读障碍，留给考生更多思考时间； 4.考查比重保持稳定，经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学等四个模块的比重保持基本