孙云晓：“独二代”的难题与应对.docVIP

孙云晓：“独二代”的难题与应对 　　我对男孩的教育问题关注已有二十余年。现在都呼吁男女平等，可男孩问题被忽视了，在当下对孩子无所不包的关注下，男孩子受到的伤害更深重。 　　而这种来自教育的伤害正源于对男孩的无知。 　　现在男孩和女孩一样， 　　丧失了“放养”的机会 　　按照美国学术机构的研究，5岁男孩的语言能力只相当于3岁半的女孩，男孩比女孩发育晚，语言能力落后是特点，但不是缺点。但大部分包括父母在内的教育者虽然了解这一特点，却在实际教育中并不能按照男孩、女孩的特点分别要求，给孩子压力时不分男女。男孩最擅长的运动、动手操作能力很难在学校教育、家庭教育中得到满足。而现在大部分城市家庭只有一个孩子，对孩子的过度保护也是对孩子的一种伤害。男孩最重要的天性被忽视了，日后出现网瘾、多动症等问题，更让父母头疼。 　　现在我们的学校依旧女老师多男老师少，甚至大部分幼儿园依然没有男老师;家庭里依然是男主外女主内，父亲忙着挣钱，教育孩子主要依靠母亲;能言善辩、乖巧活泼的女孩更受老师喜欢，班干部主要是女孩;从教室到各类培训班到家庭，男孩和女孩一样丧失了“放养”的机会。 　　有人说，21世纪是“她世纪”，在整个社会里，从小学、中学、大学到职场，女性表现得不亚于男性。创意、沟通、服务为主的时代，让男性的肌肉变得不那么重要，女性更容易出类拔萃。但其实，教养女孩的问题同样存在。只是女孩语言能力发展快，显得比男孩灵巧，但很多问题没有引起重视，比如娇惯、溺爱让女孩子变得更娇气、自我甚至跋扈。 　　现在流行的一种观点是“穷养男孩，富养女孩”。在收视率颇高的《爸爸去哪儿》第二季中的某一集中，陆毅的女儿拿着摄制组给的钱，要去完成给老奶奶买样东西的任务，而她却是给自己买了喜欢的花鞋子。陆毅给出的解释是，他一直相信“富养女儿”，一般是孩子需要什么都给予满足，没有给孩子金钱概念。这一集也引起对“富养女儿”的广泛讨论。 　　教育者普遍认为，男孩、女孩都需要得到情感、物质等基本条件的满足，也需要对不合理的需求得到节制。可以说，对孩子勤劳、勇敢、自强、自立、自主、担当等品质培养上没有男孩女孩的区别。 　　而这一点在“最好的教育就是没有教育”“穷养男孩，富养女孩”等各种流行的育儿观点的冲击下，渐渐被忽视了。随着“80后”开始步入做父母的行列，他们更容易反省自己曾经受到的各种约束教育，更容易接受西方的先进育儿理念，但各种各样的问题也随之而来。 　　“80后”父母的“个性”教育与控制 　　“80后”养育孩子最大的问题，仍是他们还没有做好为人父母的准备。“80后”或许比上一代更优秀，但他们本身处在被娇惯、被包办代替的环境中长大，他们独立生活的能力锻炼还不够，人的社会化还有所不足。 　　这一点虽不会得到所有“80后”的认同。但由祖父母参与养育孩子已是普遍现实。这包括两种情况：有的是完全交给老人，有的是白天交给老人。 　　的确，现在的年轻父母工作都忙，让老人或保姆带孩子不是不可以，但白天老人带，晚上一定要自己带，或者双休日自己带，一定不能放弃。12岁以前都不要让孩子寄宿，12岁以前是孩子与父母建立依恋情感的最佳时期。平时很少见面的父母未来一定有麻烦在后面等着他。 　　当然，“80后”做父母也有独特优势：这一代人是改革开放后成长起来的第一代人，他们具有现代意识，自由开放，拥抱新媒体，容易接受新思潮、新观念、新方法。他们也更习惯从网络、手机等新媒体获取知识包括育儿知识。经常在微信朋友圈、各种网络论坛里都能看到的诸如“你不可不知的十大育儿误区”“家长必看孩子的十大成长敏感期”等等这样的文章。 　　但碎片化的信息有时也难免鱼龙混杂，有的信息为了吸引眼球故意做成这样的题目，有些教育理念和方法未必可取。比如，有人认为“最好的教育就是不管孩子”，而人类的繁衍规律是一代代人总要把自己的经验传给下一代，不管孩子肯定不行。再比如，有的人认为应该尊重孩子的个性，对孩子的错误言行不予制止，反而认为过早地约束孩子会让孩子的未来性格形成有缺憾。于是经常看到孩子对大人大吼大叫，与其他孩子玩耍时不懂分享，而父母站在一旁，只要不是自己的孩子受委屈，采取放任自流的态度。甚至有父母这样教育孩子：“他打你，你就打他”“他抢你的玩具，你不会抢回来吗”等等这样对孩子的教育言论。 　　事实上，儿童3岁以前没法与人合作，但3岁后与别人交流的能力开始发展。对于抢东西一类的自发行为，理性的做法是教孩子如何商量着解决。你会发现，最开始说“咱们商量商量”这样的孩子社会化能力更高，将来的成长前景更好。而父母的简单教育，在涉及孩子利益上寸土必争，比如为幼儿园的磕磕碰碰跟老师吵架、跟幼儿园打官司，看似赢了，实则让孩子变得唯我独尊，对孩子的伤害更大，这些都反映的是父母的短视。 　　现在美、欧、日都在反思，过度严厉的教