深入学习实践科学发展观活动领导班子整改方案.docVIP

 深入学习实践科学发展观活动领导班子整改方案.doc

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 深入学习实践科学发展观活动领导班子整改方案

深入学习实践科学发展观活动领导班子整改方案 一、指导导思想: 以邓小平理论和““三个代表”重要思想为指导导,按照学习实践科学发展观观活动的要求,紧密联系学校校工作实际,以饱满的政治热热情、良好的精神状态、求真真务实的工作作风,切实解决决学校党组织和党员队伍在党党性、党风和作风方面存在的的问题以及群众最关心、最直直接、最现实的利益问题,推推进学校各项事业科学、可持持续发展,让学习实践活动取取得实实在在的效果。 二、、整改目标: (一)深化化一种认识。进一步深化对学学习实践活动重要性和必要性性的认识,树立科学发展的理理念,全面提高党员干部的思思想素质、文明素质、业务素素质,做解放思想的表率。 (二)提高三种能力。进一一步加强理论及业务学习,增增强班子的驾驭能力;进一步步促进班子团队建设,提高领领导班子科学决策的能力;进进一步转变工作作风,改进工工作方法,提高服务基层的能能力。 (三)完成四大任任务。做大特色教育文章,擦擦亮办学品牌;提高教师福利利待遇,营造和谐稳定办学环环境;创新观念,开展德育工工作新局面;推进名师工程,,促进师资队伍素质整体提高高。 (一一)加强领导班子建设,增强强学校领导班子的战斗力。 1.抓好班子成员理论和专业业知识学习,建立健全学习制制度,完善中心组学习,提升升党员干部政治理论和业务工工作水平。 20009年3月前 责任人:领领导班子全体成员 2.拓宽宽工作思路,发挥主观能动性性,提高班子队伍的整体素质质和业务水平,提高党员干部部的执行、服务和创新能力。。 2009年112月前 责任人:党总支部部书记、校长陈桂霞 3.进进一步完善思想政治工作的方方式方法,经常深入职工中沟沟通思想,及时解决职工中苗苗头性、倾向性问题,有针对对性地做好干部职工的思想政政治工作。 责任人:领导班子全体成成员 (二)立足科学发展展,做大特色教育文章,擦亮亮办学品牌。 1.努力为本本学科教师提供外出学习和能能力提升的机会,积极引入高高素质的专业技术人才,充实实和壮大师资队伍。 2009年3月 责任任人:党总支部书记、校长陈陈桂霞 2.继续加大对英语语实验班与芭蕾舞特色班两个个校本课程的研究实验的扶持持力度,增加经费投入,加强强与合作科研单位的沟通联系系,做好校本课程的科研攻关关和成果推广。 2010年前 责任人:教教导处副主任蒋惠欢 (三三)坚持以人为本,切实提高高教师福利待遇,营造和谐稳稳定的办学环境。 1.认真真贯彻落实“两相当”政策,,积极向上级政府申请教育经经费补助,切实解决学校在贯贯彻落实“两相当”政策面临临的资金困难问题,保证教师师队伍的稳定发展。 2010年前 责任人人:党总支部书记、校长陈桂桂霞 2.积极向上级政府和和教育行政部门反映并争取解解决我校教师在编制上问题,,引起政府与教育部门的重视视,努力争取把我校教师与公公办学校教师等同对待,统一一纳入事业编制管理,切实解解决和消除学校教师因存在两两种不同性质的编制而造成教教师退休待遇存在差异所带来来的教师队伍建设的不稳定因因素。 20111年前 责任人:党总支部书书记、校长陈桂霞 3.把教教职工定期身体检查制度化,,建立《新会圭峰小学教职工工定期体检制度》,明确规定定每两年为全体教职工举行一一次全身身体检查,每一年为为全校女教职工举行妇科检查查。 责任人:党总支部书记、校校长陈桂霞 4.拟建《新会会圭峰小学困难教职工帮扶制制度》,建立学校困难教职工工帮扶基金,免除教职工因病病残或意外致贫的后顾之忧。。 2010年前前 责任人:党总支部书记、、校长陈桂霞 5.关心爱护护职工身心健康,启动教职工工全民运动方案,组织教职工工开展一些健康有益的文化娱娱乐活动,进一步增强教职工工间的了解和团结。 责任人:工会副副主席谭孔超 (四)坚持持与时俱进,创新观念,开展展德育工作新局面。 1.不不断加强校风学风建设,健全全和完善德育管理制度,丰富富德育的形式和内容,使德育育工作逐步走向制度化、规范范化。 责责任人:副校长林炳均 2..积极探索新时期德育工作的的新问题、新方法,大力开展展内容充实、形式丰富、富有有特色的公民道德教育主题活活动和社会实践活动,增强体体验教育,增强学生的法纪观观念、环保意识、感恩思想等等,提高学生的思想品德水平平,推进学校精神文明建设。。 责任人人:主抓德育工作领导班子成成员 3.建立和完善“以生生为本、全面发展”的德育评评价体系,认真做好对学生思思想品德的评定,不断完善积积分券奖励制度和奖学金制度度,让学生健康成长,得到全全面发展。 责任人:主抓德育工作领领导班子成员 (五)坚持持质量立校,大力推进名师工工程,促进师资队伍素质整体体提高。 1.深化课程改革革,选准突破口,有效开展学学科教学与科研工作,加大信信息教育力度,使

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