申报中学高级教师报告.docVIP

申报中学高级教师报告 1964年11月，11982年7月毕业于江北师师范学校，1988年4月取取得汉语言专业大专文凭，22003年6月取的重庆教育育学院汉语言教育本科学历。。1999年1月取得小学高高级教师资格，2001年111月被确认为中学一级教师师，至今已满五年。本人任现现职以来一直从事职高语文教教学工作。先后担任过二OOOO级物业管理班的班主任，，二OO四级模具一班和二OOO四级春招班班主任，同时时担任二OOO级物业管理班班、旅游班；二OO一级计算算机应用一班、二班、机电班班；二OO三级计算机应用四四班、五班、汽车维修专业三三班；二OO四级网络二班、 一、政治思想素质 作为一名共产党员，我始终终坚持把坚定正确的政治方向向放在首位，高举邓小平理论论伟大旗帜，深入学习马列著著作、毛泽东思想、邓小平理理论及“三个代表”的重要思思想，全面贯彻党的教育方针针，忠诚人民的教育事业，有有良好的师德风范和教师素养养，遵纪守法，教书育人，为为人师表，认真履行岗位职责责，有极强的事业心和责任感感，在大是大非面前，旗帜鲜鲜明，立场坚定，特别是在反反对“法轮功”邪教组织的斗斗争中，体现出共产党员的高高度责任感和使命感；在抗击击“非典”这场没有硝烟的战战争中，发挥了共产党员的先先锋模范作用。任现职以来，，一直坚持出全勤。工作积极极主动，勇挑重担，顾全大局局，常常超负荷地工作,始终终坚持战斗在教学第一线，做做到了教书育人，为人师表。。二OO四年被评为学校的优优秀党员。 （一）教学能力 1、勤勉教学，成绩突突出。 在任职期间，我所任的的语文成绩均排在年级前列，，在2001年和2004年年参重庆市语文统考中获渝北北区第一。 2、深入钻钻研，大胆创新。 5年来主要要研究课堂教学，研究的专题题有：作文教学三步教学法、、职业高中实用应用文写作指指导。 2001年所上上的《故都的秋》得到同行好好评，积极组织好课堂教学的的同时，我还能积极参与指导导学生开展有益的课外活动，，在指导学生参加各种大赛中中屡获好成绩。其中20011、2002年指导学生王红红、周必洪、王均参加全校普普通话演讲获校二、三等奖，，2003年指导柏柔羽参加加征文大赛获得二等奖，20004年指导学生参加区级““弘扬民族精神，建设小康社社会”的征文演讲比赛，樊锐锐获征文一等奖，柏柔羽代表表学校参加区级演讲比赛获得得二等奖。 3、重视实实践，总结提高。 2003年111月21日（第44期）发表表，论文《注意教学环节，提提高学生素质——浅议职业高高中语文教学的课环节》在第第六届“师魂杯”全国中小学学教育教学论文大赛评选中，，经评委会严格评审，获三等等奖，并入选《第六届“师魂魂杯”全国中小学教育教学论论文大赛获奖作品集》，与陈陈利容合著的论文《心悟?口口诵》获得第11届中华圣陶陶杯中青年教师论文大赛二等等奖 4、扶持后辈，共共同进步。 20002至2004学年度帮助青青年教师王娅备课、上课。王王娅老师在原来学校从事的是是历史和地理教学，对语文教教学没有经验。调入我校后，，我在教学上给予了她很大的的帮助，她现在已成为教学上上的一把好手。 作为教师，，我深深意识到，教育的过程程是创造性很强，又极富挑战战性的过程，不只懂教书不会会育人，不是一个合格的教师师，我謹记陶行知先生的一句句话：“捧着一颗心来，不带带半根草去。”全身心地投入入到教育教学工作中，对待学学生坦诚而不鲁莽、关心而不不骄纵、信任不包庇，因而在在学生当中树立了良好的师长长形象，使学生“敬而亲之””。长期的班主任工作，使我我在德育管理方面形成了一些些独特的方法，管理水平也不不断提高，取得了较好的成绩绩。 “勤奋努力，奉奉献爱心”是我当班主任的信信条。担任班主任期间，我能能够坚持正面教育，大胆从心心理素质方面探索德育教育的的触发点，关心学生，爱护学学生，言传身教。对一些思想想上不够成熟、自律性较差、、孤僻自卑或自大狂妄等缺点点的同学，我进行了细致的了了解工作，从各方面关心他们们，使学生觉得教师既是一个个值得尊敬的师长，又是一个个可以与他们谈心的朋友。然然后再介绍一些有针对性的书书籍给他们看，教会他们如何何交友和处理好人际关系，帮帮助他们树立正确的人生观和和学习正确的思维方法，鼓励励他们发挥特长，向他们分析析知识素养与成才的关系，引引导他们关心集体，确立他们们在集体中的进步作用。无论论在课堂上，还是在课外，我我都一直奉行一个准则，就是是在鼓励学生的同时更多地偏偏爱后进生，给他们以各种捕捕捉成功与欢乐的机会。因此此，在转化差生、扭转班级学学风上我做出了突出的成绩，，德育工作受到学校领导的肯肯定。 2004年我担担任了春招班的班主任，这个个班的学生大都是连初中都读读