朗讀在初中语文教学中的重要作用.docVIP

朗读在初中语文教学中的重要作用 《初中语文新课程标准》中关于朗读的要求是：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。朗读是初中语文教师最容易忽视的一项教学内容，但是朗读的作用和意义是不容忽视的。它不仅对语文学科、对其他的学科也非常重要，并且对学生的一生都很重要。 “风声，雨声，读书声，声声入耳。”从这句话中可以看出朗读是学习最经常、最重要的训练，特别是在语文的学习过程中。可是我发现，初中语文教学忽视朗读的现象十分严重。不仅课堂的四十五分钟不读，而且早读的时间也被占用，一个星期五个早自习，两个英语，一个数学。只有两节语文的自习，这仅有的两个早自习也被教师用来讲课讲题，大部分语文老师抓字、词、句、作文来应对中考，以达到急功近利。对于朗读，有的教师漠然置之，有的教师布置成家庭作业，但是学生是否完成过问极少。这在我们这样的偏远地区的学校尤为突出。教学实践证明，朗读对于提高学生语文水平，促进学生智力发展、身心健康有着重要的作用，对于进行语文教学改革也具有非常重要的意义。主要从以下几个方面进行表述。 第一，朗读可以加深学生对课文的理解，同时能进行自我熏陶。学习课文不能仅靠老师的讲解和灌输，应该以学生为主体教师为主导，放手让学生去朗读、理解