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                歷年河北中考英语试题及考点分析总结
                    河北中考英语专题总结
专题一 名词
名词时表示人、事物、地点、或抽象概念的名称的词,它是中考考察的高频词汇之一,通常占考试题的百分之时左右。考察名词的题型有很多,有单项填空、完成句子、句型转换、用所给的单词的适当形式填空等。中考试题对名词的考察涉及名词数的变化,特别是名词复数的不规则变化;对可数名词和不可数名词的区分,专有名词的做法以及近义词辨析等。词意理解、不可数名词的数量表示法、名词所有格、名词作定语也是考察的热点。
一、名词的分类
类别
意义
例词
专有名词
表示特定的人或事物的词
Kate 凯特
Beijing 北京
普通名词
可数名词
个体名词
表示个体人或事物的词
Apple 苹果
Desk 桌子
集体名词
表示一群人或事物的词
Family 家庭
Group 团,群
不可数名词
抽象名词
表示行为、品质、感情或状态灯抽象概念的词
Happiness 幸福
Knowledge 知识
物质名词
表示构成各种物体的物质或材料的词
Water 水
Milk 牛奶
二、可数名词和不可数名词
(1)可数名词有单、复数两种形式,而不可数名词只有单数形式。
pen→pens钢笔   bread面包
(2)不定冠词、基数词可直接修饰可数名词,表示数量;而不可数名词在表示数量时则用“不定冠词/基数词+单位名词+of+不可数名词”。
an apple ,two pictures, a piece of bread , four glasses of water
(3) 可数名词复数前可用many , few, a few ,several 等修饰;不可数名词前可用much ,little ,a little 等修饰。Some和any 既可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词。
many ideas , much bread ,some books ,some juice .
提示
有些名词既是可数名词,又是不可数名词,但意义有所不同。work(工作)→a work(一本著作)  glass(玻璃)→a glass(一个玻璃杯)  paper(纸)→a paper (一张证件/试卷)  tea(茶)→a tea(一种茶)(表示种类)   wood(木头)→a wood(一片小树林)   room(空间,余地)→a room(一个房间)
 三、名词的复数形式
(1)可数名词的规则变化
  1)一般加s
2)s; sh; ch; x 结尾加 es     读 [iz]
  3) ce; se; ze; (d)ge 结尾加 s
eg. boxes [b  ksiz]  blouses [blauziz]
  4)f (fe) 结尾则变f(fe)为v加es---读[vz]
  eg. knives [naivz]
  5) “辅+y”结尾变y为i加es  清就清[s]
                 浊就浊[z]
 eg. books[buks]  pens[penz]  babies[beibiz]
(2)可数名词的不规则变化
man—men ; woman—women ;child—children
policeman—policemen 
Englishman—Englishmen 
Frenchman—Frenchmen
foot—feet ; tooth—teeth  mouse(鼠)—mice 
但注意以下几点:
① potato—potatoes ; tomato—tomatoes 
② 单复同形: fish ; sheep ; deer ; Chinese ; Japanese
③ 由man , woman在词首构成的复合名词应将两部分都变成复数 
man doctor — men doctors
④ reef—reefs 
⑤ “某国人”的复数:中日不变英法变,其余s加后面. eg. German—Germans 
⑥ people , police 常用单数形式表示复数概念 The police are looking for the missing boy.
3、名词所有格:名词’s (意思是 “……的”)
A.有生命的名词所有格,一般在后加“’s”但注意:
1)表两者共有则在后者加“’s”
  Lucy and Lily’s father 露西和莉莉的父亲
 Lucy’s and Lily’s fathers露西的父亲和莉莉的父亲.
2)以s结尾的词只加“ ’ ”
eg. 1) the boys’ books  2) James’ father
3)无生命的名词所有格用of来引导
eg. the leg of the desk
4)双重所有格:a friend of my father’s
 a friend of m
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