淺谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养.docVIP

浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养 　【论文关键词】英语教学　自主学习　能力培养论文发表网\Q+{:l7QV~ 2LM(R,c T2W ^c0　　【论文摘 要】新课程教学理念，提倡“以人为本”、“以学生的终身发展为本”。要求学生在学习过程中注重方法，要求教师教学中注重对学生情感态度和价值观的培养，提倡交流与合作的学习，关注体验性教学。强调教师是文化的传播者，潜力的开发者，学习的促进者，成长的陪伴者。强调尊重、赞赏学生，帮助、引导学生，强调教育者和受教育者相互合作，提倡学生在学习中积极思考，在解决问题中学习。加强学生自主学习，调动学生学习的积极性，促使学生“主动学习”、“学会学习”就显得尤为重要。因此，在初中英语教学中，教师应从以下途径去引导、培养学生的自主学习能力。一.晓之以“理”，使学生“愿”学。二 .动之以“情”，使学生“爱”学。三.授之以“渔”，使学生“会”学。四. 激之以“趣”，使学生“乐”学。 iw j [2J.\~0 论文发表网VzeSTT 　　目前全国大部分地区使用的新目标英语教材，其内容与学生生活紧密联系，如爱好、职业、家庭、学校、朋友、运动、饮食、动物、交通等话题，有利于教师把教学内容渗透到活动中，摆脱枯燥的重复训练，将学生引向生活的舞台，在较真实的语境中交流，引发学生的学习兴趣。然而，对于大部分中学生来说，除英语课堂外，他们接触或使