七年级生物一、科 学 探 究要求及复习教学.docVIP

一、科 学 探 究 1、本专题课标要求及复习教学建议 一级主题 二级主题 具体内容标准 水平要求 复习建议 一、 科学探究 提出问题 尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。 模仿 从情境中发现问题，提出问题。 尝试书面或口头表述这些问题。 模仿 抓住要害，提出值得探究的问题。 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 了解 找准矛盾，提出探究问题。 作出假设 应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想（即有依据的猜想）。 应用 作出预知问题答案（就是假设）。 估计假设的可检验性。 应用 作出便于探究验证的假设。 制定计划 拟定探究计划。 应用 实验目的、步骤、注意事项等。 列出所需要的材料与用具。 了解 探究实验材料；必需用具；实验装置等。 选出控制变量。 理解 确定唯一变化的因素。 设计对照实验。 应用 实验组、对照组、重复组；变量唯一性。 实施计划 进行观察、调查和实验。 独作 按实验步骤操作（及时记录）。 收集数据。 独作 实验或分析获得数据（记录的现象等）。 评价数据的可靠性，避免偶然性。 应用 数据来源；数据误差程度（设重复实验） 得出结论 描述现象。 了解 准确表达现象。 处理数据。 理解 数据整理、计算、归类等。 得出结论。 应用 结论的客观性、准确性等。 表达、交流 撰