九年级数学函数总复习（－）.docVIP

函数总复习（－） 　　函数研究的是变量数学，它较之常量数学能更深刻地反映客观世界中量与形的关系，从而使函数成为近代数学中很多分支的基础；函数与代数中的代数式、方程、不等式等基础知识有密切的联系，用函数的观点能更透彻地理解和灵活地运用这些基础知识；函数的内容中蕴含着丰富的数学思想因素，有利于培养辩证唯物主义观点。 　　一、用函数概念与性质解题：　　用函数概念与性质解题 　　例1．已知一次函数y=(3a-2)x+(1-b)，求字母a, b的取值范围，使得： 　　（1）y随x的增大而增大； 　　（2）函数图象与y轴的交点在x轴的下方； 　　（3）函数的图象过第1、2、4象限。 　　解：a、b的取值范围应分别满足： 　　（1）由一次函数y=kx+b(k≠0)的性质可知： 　　当k0时，函数值y随x的增大而增大，即3a-20, 　　 a, 且b取任何实数。 　　（2）函数图象与y轴的交点为（0,1-b）， 　　 交点在x轴的下方， 　　　　即a≠, b1 　　（3）函数图象过第1、2、4象限，则必须满足 　　说明：下面是y=kx(k≠0), y=kx+b (k≠0)的图象的特点和性质的示意图，如图1，当k0时，y随x的增大而增大；当b0时，图象过一、二、三象限，当b=0时，是正比例函数，当b0时，图象过一、三、四象限；当y=x时，图象过一、三象限；且是它的