九年级语文《中考总复习—文言文专题》人教实验版五四制知识精讲.docVIP

九年级语文《中考总复习—文言文专题》人教实验版五四制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《中考总复习——文言文专题》 二. 教学目标 （一）知识目标 2. 总结文言文词语、句式特点。 3. 通过练习，掌握文言文的解题技巧。 （二）过程方法目标1. 练习法、讨论法、诵读法 2. 提高解读能力。 （三）情感目标. 教学重点和难点 2. 分析文言文解题的内在规律，提高解读能力。 四. 知识分析 （一）中考文言文考点讲析： 1. 对常用文言文实词、虚词的语境意的把握。 实词：要掌握书下注释所给的实词解释。 虚词：理解在语言环境中的作用。 重点虚词有：之、而、于、以、其。 2. 对文言词语的辨析，还要注意文言文中特殊的语言现象的理解。 考试中常常侧重考查下列方面：多音字；一句话中起关键作用的词；通假字在文中的运用；古今异义词；词性活用的现象，包括名词活用作动词、形容词活用作动词、动词活用作名词、形容词活用作名词、名词作状语等。 （二）常见文言虚词的用法： 之 1. 用作代词： 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。 2. 用作助词： （1）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。 （2）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 （3）结构助词。