九年级语文诗词鉴赏题型分析12题.docVIP

  • 7
  • 0
  • 约1.01万字
  • 约 7页
  • 2016-11-22 发布于天津
  • 举报
九年级语文诗词鉴赏题型分析12题

  古诗词鉴赏题主要从以下两方面来把握:   一、古诗词的外在:   表达方式:记叙、描写(正面、侧面、反面)抒情(直间、间接)议论   记叙、描写顺序:远——近 大——小 高——低 俯——仰   虚——实 动——静 人——国   描写角度:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、实写、虚写   修辞手法:比喻、拟人、借代、对偶(常见于律诗的中间两联)   夸张、反复、复沓、顶真、互文、设问   语言风格:朴素、绮丽、清新、沉郁、豪放、活泼、直白、含蓄、婉约   诗词体裁:古体诗(不讲究平仄、对仗,用韵自由,句式句数不拘)   近体诗(格律体:律、绝、词、曲)字数、句数、平仄、用韵都有严格规定   楚辞体:楚国屈原所创,运用楚地方言、声韵,具有浓厚的楚地色彩。代表作《离骚》,后人又称为“骚体”。(初中六册中无)   乐府体:汉魏到唐五代乐府机关搜集保存而传下来的可配乐的歌辞。   歌行体:乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗,题名为“歌”、“行”的颇多(陈子昂的《登幽州台歌》)   诗词类别:边塞诗、送别诗、怀人诗、爱情诗、山水田园诗、咏物诗   (写景诗、抒情诗、叙事诗、说理诗)   诗词作者:   其他方面:赋比兴、 用典、线索、烘托、移情、以乐写哀(以哀写乐)   二、古诗词的内涵:   关键字词所表达的含义是否与中心及写作意图相悖。   整句表达的意象含义是否正确,与中心是否相反,律

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档