高三物理能 级人教版知识精讲.docVIP

高三物理能 级人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 能 级 二. 知识要点： 1. 知道玻尔理论的三个假设。了解氢原子的能级、半径与量子数的关系。 2. 本章知识网络 三. 重点、难点解析： 1. 玻尔的原子模型应从以下三个层次进行理解： （1）原子核式结构模型与经典电磁理论的两个方面的矛盾： ① 电子绕核做圆周运动是加速运动，按照经典理论，加速运动的电荷要不断地向周围发射电磁波，电子的能量就要不断减少。最后电子要落到原子核上，这与原子通常是稳定的事实相矛盾。 ② 电子绕核旋转时辐射电磁波的频率应等于电子绕核旋转的频率，随着旋转轨道的连续变小，电子辐射的电磁波的频率也应是连续变化的，原子光谱应是连续光谱，这和原子光谱是线状光谱的事实相矛盾。 （2）玻尔理论的主要内容： ① 定态假设：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中原于是稳定的，电子虽然做加速运动，但并不向外辐射能量，这些状态叫定态。 ② 跃迁假设：原子从一个定态（设能量为E2）跃迁到另一定态（设能量为E1）时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定，即。 ③ 轨道量子化假设：原子的不同能量状态，跟电子不同的运行轨道相对应。原子的能量不连续，因而电子可能轨道的分布也是不连续的。 （3）玻尔的氢原子模型： 氢原子中电子在第n条可能轨道上运动时，氢原子的能量