质监局综合组副组长党的群众路线教育实践活动心得体会.docVIP

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 质监局综合组副组长党的群众路线教育实践活动心得体会

质监局综合组副组长党的群众路线教育实践活动心得体会 在价值层面,突出宗旨意意识和群众观点教育,解决内内在动力的问题 群众路线是是我们党在革命、建设、改革革的长期实践中创造和发展起起来的,来自我们党的实践自自觉,也来自我们党对实践认认识的理论自觉。这是一个实实践不断深化的过程,也是一一个认识不断升华的过程。开开展群众路线教育实践活动,,要进行一次马克思主义唯物物史观和群众观点的再学习、、再教育、再武装。这种再学学习、再教育、再武装,既要要着眼于认识层面,又要跳出出认识层面,从确立信念、构构建文化、知行统一等三个方方面加以强化。 促进认识到到信念的转化。对党的群众路路线,现在缺的不是“认识””,而是“信念”。讲到党的的群众路线,似乎都耳熟能详详,“讲”得非常好,“说””得很到位。但在不少党员干干部中这种认识并没有真正在在思想深处扎根,并没有做到到真讲、真信、真遵守、真落落实。信念是一种更牢固、更更稳定、更持久的认识。从认认识转化为信念,最为关键的的是要促进思想理论的自觉。。要紧紧围绕“为了谁、依靠靠谁”这一根本问题,深入进进行唯物史观和党的性质、宗宗旨教育,帮助广大党员干部部真正确立起马克思主义群众众路线的基本观点。要用好历历史这本“最好的教科书”,,从1940年陈嘉庚的1945年毛毛泽东和黄炎培的“周期律””对话到1949年的“进京京赶考”和“两个务必”,从从上世纪50年代一代新风的的开创到后来的曲折探索,从从“文革”的重大挫折到改革革开放以后不靠“运动”靠““制度”的新路……正反两方方面的经验教训深刻地启示我我们:我们党的发展、成长始始终与党的群众路线相伴随行行,群众路线贯彻执行得如何何,直接决定我们党的兴衰成成败。此外,还要结合现阶段段党所处的历史方位的深刻变变化,党员队伍尤其是干部队队伍结构的深刻变化,长期执执政条件下党所面临的“四大大危险”“四大挑战”以及党党的 促进认认识到行动的转化。践行党的的群众路线重在实践。检验党党的群众路线贯彻得如何,不不仅要看“说得如何”,更要要看“做得如何”。因此,要要重在帮助广大党员干部自觉觉实现由“知”到“行”的转转变,实现在理论自觉、文化化自觉基础上的实践自觉,做做群众路线的自觉践行者。坚坚持以科学认识引领实践、指指导行动,不摆“花架子”、、不搞“一阵风”、不做“应应景文章”,深入基层、深入入群众、深入生活,问政于民民、问需于民、问计于民,心心里装着群众、凡事想着群众众、工作依靠群众、一切为了了群众,多干让人民群众满意意的好事实事。坚持在实践基基础上不断丰富和深化对党的的群众路线的认识,更加自觉觉地从根本立场、世界观和党党性高度上牢固确立宗旨意识识和群众观点,实现“内化于于心”与“外化于行”的有机机统一。 在实践层面,坚持持理论联系实际、密切联系群群众,解决有效落实的问题 践行党的群众路线,要与坚持持党的思想路线相结合,坚持持理论联系实际、一切从实际际出发,坚持面向群众、面向向基层、面向经济社会发展,,增强“问题意识”,以求真真务实的工作作风,着力解决决影响党群干群关系、影响群群众切身利益、影响社会和谐谐稳定的突出问题。 与加强强和创新社会管理相结合。社社会管理的基本任务是协调社社会关系、规范社会行为、解解决社会矛盾、促进社会公平平、应对社会风险、保持社会会稳定。在新的历史时期,我我国的社会管理面临许多新的的课题和严峻的挑战。社会的的主体是人,社会管理说到底底是对人的管理和服务,必须须坚持人民主体地位,贯彻全全心全意为人民服务的宗旨,,把群众工作作为社会管理的的基础性、经常性、根本性工工作来抓,积极探索结合社会会管理加强和改进群众工作的的新途径和新方法。要进一步步完善党委领导、政府负责、、社会协同、公众参与的社会会管理格局,引导各级各类社社会组织加强自身建设,支持持人民团体参与社会管理和服服务,发挥群众参与社会管理理的基础性作用。要围绕科学学发展和社会和谐这一主题,,加强和完善党和政府主导、、科学有效的利益协调机制、、诉求表达机制、矛盾调处机机制、权益保障机制,妥善处处理人民内部矛盾,切实维护护群众合法权益。 与解决人人民群众切身利益问题相结合合。人民对美好生活的向往,,就是我们党的奋斗目标。要要把党的主张与人民群众的意意愿更好地结合起来,把党的的政策与人民群众的利益更好好地结合起来,把党的目标与与人民群众的追求更好地结合合起来,正确把握最广大人民民群众的根本利益、现阶段群群众的共同利益和不同群体的的特殊利益的关系,统筹兼顾顾各方面群众的利益关切。以以解决群众反映强烈的突出问问题为重点,坚决纠正损害群群众利益的不正之风。高度重重视并切实解决在住房、就业业、教育、医疗、收入分配、、食品安全、环境保护、征地地拆迁、涉法涉诉等群众关注注度高、与切身利益联系紧、、关乎社会和谐稳定的实际问

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